最近不少中国家长带着孩子来考察澳洲中小学留学，从而结识到了澳洲游洋教育。根据跟国内的家长交谈过程中，我们发现普遍家长反应，国内孩子的听力不太理想，因为语言环境的问题。对于这些小留学生的听力问题，我们建议可以从他们本身喜好的电视节目和音乐来做些改善，意思就是说多看一些英文对照中文字幕的节目或者是英文音乐等。下面给大家推荐几组电视节目中，常见的一些听力词汇。 1.得病看医生： need another doctor， it is open till 10 at the health center，take the pill the doctor assigned， 2.没空帮忙： can't give you a ride due to the meeting tomorrow morning， 3.锻炼减肥： lost weight， two blue clothes but one with…

在艾易艾斯（aeas)考试当中我们常提醒学生要注意时态，今天为大家总结一些静态动词和动态动词的用法： 静态动词 1. 表内心活动者： 如what, know, think, believe, understand 等。如： She finds that no one is believing her. 她发觉没有人相信她说的话了。 What are you wanting this time? 你这次想要什么呢？ Tom is understanding French a lot better since he’s been to France. Tom 从法国回来后对法语的理解力大大提高了。…

想要在艾易艾斯（aeas)听力的考试中快速的进入状态，一些相关的听力材料和词汇积累是必要的，而一些词汇或语句可以快速的帮助我们判断出内容的场景，下面是一些常见的场景词汇，一起来记忆吧！ 1.东西丢了：lost the key，can't found the note 2.剃头：hardly bald， hairstyle change for not covering the eyes， cut curl hair 3.搭车：pick up the third one at the airline， give me a ride to the office 4.穿衣： a jean and T-shirt for…

三、由名词接后置修饰语构成的复合词要使用连字符，如：son-in-law（女婿），daughter-in-law（儿媳），comrade-in-arms（战友），等等。 四、从复合名词或形容词逆生而成的复合动词要使用连字符，如：to speed-read（快速阅读，由speed-reading逆生而成），to soft-land（软着陆，由soft landing逆生而成），to vacu- um-clean（用真空吸尘器除尘，由vacu- um-cleaner逆生而成），to mass-produce（成批生产，由mass production逆生而成），to sight-see（观光，由sight-seeing逆生而成），to proof-read（校对，由proof-reading逆生而成）， to tape-record（用磁带为……录音，由tape- recorder逆生而成），to baby-sit（担任临时保姆，由baby-sitter逆生而成），还有sleep-walk（梦游），day-dream（做白日梦），等等。 五、如果构成复合词或派生词的后面的词素或词干首字母必须大写，那么两个构成部分之间就要使用连字符，如：Pro-American（亲美的），a trans-Canadian Highway（横跨加拿大公路），Sino-British joint venture（中英合资 企业 ），等等。 六、如果构成复合词或派生词的前一部分结尾的字母刚好与后一部分开头的字母相同，最好要使用连字符，如：anti-intellectual（反知识分子的），co-occupy（共同占领）， co-operation（合作），semi-independent（半独立的），co-ordinate（协调），micro-organism（微生物），de-emphasize（不再强调），de-escalate（下降），cross-stitch（十字绣，十字针脚），shell-like（似壳的），bell-like（钟形的），hull-less（无壳的），等等。 七、以字母或数字接名词构成复合词必须使用连字符，如：a 6-cylinder car（一辆6缸汽车），an X-ray machine（X光机），a 50-foot span（50英尺跨度），a U-turn（掉头转），等 有更多关于艾易艾斯(aeas)的听力文章，请点击这里！

今天为大家总结一些艾易艾斯(aeas)考试中比较常见的固定搭配，希望能够帮助同学们提高做题效率以及准确度。在艾易艾斯(aeas)的教育过程中，我发现孩子普遍在词汇方面，难以攻克或解决，词汇问题并不是指孩子们的词汇量，反而中国孩子们的词汇量并不低，而是把这些词汇放到文章里，孩子们就不认识了，或者说不知道该如何在文章里解释。下面给大家一些词组固定搭配，学生们不要去死记硬背，而是把它们带入到句子里-每组词汇造一句话，要做到活学活用！ 1. 加ING的固定搭配 Enjoy/like doing something 喜欢做某事 Spend (in) doing something 花时间做某事 Try doing something 尝试做某事 Be busy doing something 忙于做某事 Finish doing something 完成做某事 Look forward to doing something 期待做某事 Be doing something 正在做 Thank you for doing something…

条件状语从句 “If” 今天来谈谈 If 从句的其中一种使用方法，即用来表达过去某事有可能发生，但最终并没有。 “ 如果当时怎么怎么的，这个事情就会如何如何”； 表达说话者本身的一种推测。在这种情况下，if 从句后面的动词必须要使用过去完成时，而主句则要用到情态动词 would 或者 could. 一个很常见的错误就是，if 从句后没有使用过去完成时，而使用了 didn’t. 以下例子若干： 1. 如果 Dave Roberts 没有成功盗取二垒会怎样？ 错误: What If Dave Roberts Didn’t Steal 2nd Base? 正确 : What If Dave Roberts Hadn’t Stolen 2nd Base?…

英语复合词（compound words）是由两个或两个以上的自由词素构成，表达单一的语义概念，如：birth-control（计划生育），rainfall（降雨量），waterfall（瀑布），fireproof（防火的）， sea green（象海一样绿的），等等。复合词在写法上一般有三种形式：粘写式，松散式和连字符式，很多复合词的书写形式可以是以上三种中的任何一种。 如：oilfield，oil field，oil-field（油田）。一般地说，对于这三种书写形式的选择没有特别的规律可寻。为了更好体现复合词的语义单一性，越来越多的人选择粘写式，以便于从感官上使得复合词更像一个单词；松散式的写法很容易使人混淆复合词和词组的区别；那么何种情况更需要连字符书写式呢？ 一、复合形容词作定语 1．句式复合形容词作定语，如：The do-what-you-can-and-take-what-you-need policy（各尽所能，按需分配的政策），a never-to-be-forgotten day（永远不会忘记的日子），the still-to-be-discovered elements（有待发现的元素），a damned-if-they-do-and-damned-if-they-don’t choice（做也见鬼，不做也见鬼的选择）， a wrapping-up-and-throwing-away gesture（一个包起来扔掉的手势），等等，以上复合词如果缺少连字符是很难理解的。 2．一般性的复合形容词作定语最好要使用连字符，如：out-of-town guests（外地的宾客），a broad-minded judge（气量大的法官），a narrow-minded man（气量小的人），an ill-treated child（遭受虐待的孩子），a com- mon-sense argument（常识性的争论），an open-air restaurant（露天餐馆），an out-of-date aircraft（过了时的飞机），an in-depth interview（深度采访），等等。 3．由名词加形容词构成的复合形容词最好要使用连字符，如：maintenance-free（无需维修的），toll-free（不交费的），interest-free（无息的），nuclear-weapon-free（无核武器的）， life-long（终生的），grass-green（草绿色的）， home-sick（想家的），poverty-stricken（贫困不堪的），familiar-sounding（听起来熟悉的） 4．由动名词加形容词构成的复合形容词也最好要使用连字符，如：steaming-hot，smoking-hot（滚烫的，热气腾腾的）soaking-wet，…

最近的教学中，我发现好些学生都有语意重复的问题。导致这个问题的主要有两大原因， 第一，为了凑字数，明明知道是一种重复；第二，并不知道是语意重复，只是⽤习惯了。 这两种情况都明显和艾易艾斯(aeas)考试写作要求不符，咱们的要求是用词灵活，准确，在这个基 础上再适当地使用高级词汇，而不是一味地乱用，多用。 21. First began, new beginning: 首先开始／新的开始 begin 是指某事的开端，第一次发生，因此无论是first 和 begin 都不应和它搭配使⽤。 22. For a period/number of days: 一段日子里 Days 用了复数，说明是一段期间，因此再加a period of / a number of 就显得反复啰嗦。 23. Foreign imports：国外进⼝ Import 的意思就是从境外入口，因此不需要再加一个foreign. 24. Forever and ever:…

最近的教学中，我发现好些学生都有语意重复的问题。导致这个问题的主要有两大原因，第一，为了凑字数，明明知道是一种重复；第二，并不知道是语意重复，只是用习惯了。 这两种情况都明显和艾易艾斯(aeas)考试写作要求不符，咱们的要求是用词灵活，准确，在这个基础上再适当地使用高级词汇，而不是一味地乱用，多用。 11. Came at a time when: 在某时刻的时候来 when 已经有表示暂时，某个时间点的意思，at a time 只是重复了一遍这个意思而已, at a time 应该被省略掉。 12. Collaborate/join/meet/merge together: 合作／参加／聚集／集合 + 一起 以上的四个词语，自身已经有组合的意思，如果再加上together使用，将造成句意重复。 13. Completely filled/finished/opposite: 完全地 装满／结束／相反 所谓精准用词，首先要掌握词语的本义。 filled / finished / opposite 本身就有着绝对的程度，再添加一个completely 只能是画蛇添足。 14. Consensus…

概率的定义：P=满足某个条件的所有可能情况数量/所有可能情况数量 概率的性质 ：0<=P<=1 1)不相容事件的概率： a,b为两两不相容的事件(即发生了a，就不会发生b) P(a或b)=P(a)+P(b) P(a且b)=P(a)+P(b)=0 (A,B不能同时发生) 2)对立事件的概率: 对立事件就是a+b就是全部情况,所以不是发生a,就是b发生,但是,有一点a,b不能同时发生.例如: a:一件事不发生 b:一件事发生,则A,B是对立事件 显然：P(一件事发生的概率或一件事不发生的概率)=1(必然事件的概率为1) 则一件事发生的概率=1 - 一件事不发生的概率...........公式1 理解抽象的概率最好用集合的概念来讲，否则结合具体体好理解写 a,b不是不相容事件(也就是说a,b有公共部分)分别用集合A和集合B来表示 即集合A与集合B有交集，表示为A*B (a发生且b发生) 集合A与集合B的并集，表示为A U B (a发生或b发生) 则:P(A U B)= P(A)+P(B)-P(A*B).................公式2 3)条件概率： 考虑的是事件A已发生的条件下事件B发生的概率 定义：设A，B是两个事件，且P(A)>0,称 P(B|A)=P(A*B)/P(A)....................公式3 为事件A已发生的条件下事件B发生的概率 理解：就是P(A与B的交集)/P(A集合) 理解: “事件A已发生的条件下事件B发生的概率”，很明显，说这句话的时候，A，B都发生了，求的是A，B同时发生的情况占A发生时的比例，就是A与B同时发生与A发生的概率比。 4)独立事件与概率 两个事件独立也就是说，A，B的发生与否互不影响，A是A，B是B，用公式表示就是P(A|B)=P(A)所以说两个事件同时发生的概率就是： P(A U…