要想提升雅思写作分数，取得更高的分数，就必须对于它的评分标准了如指掌，“对症下药”才能“药到病除”。所以为了让考生准备雅思写作更有针对性，小编在这里跟大家分享一下以往雅思作文的预测，以至于看看雅思写作的观点该如何表达的更为清楚。 补充题目： The movement of people from agricultural areas to cities to work can cause serious problems in both places. What are the serious problems and what measures can be taken to solve this problem?（ 城市生活） The movement of people…
要想提升雅思写作，取得更高的分数，就必须对于它的评分标准了如指掌，“对症下药”才能“药到病除”。所以为了让考生准备雅思写作更有针对性，游洋教育为大家带来了雅思写作四大评分标准！ 1、Task response 即，对应题目要求。简单来说，就是不能偏题。要回答题目要求你回答的内容。 小作文的要求一般会包含三点：1. Summarize the information. 总结信息，要用自己的语言对图表信息进行概述，而不是简单地罗列数据，说明数据，而是要解释数据背后代表着什么，说明了什么。2. Reporting the main features. 说明主要数据，这考验考生们对于数据的选取，不是每一个数据都要写的，而是要针对主要特点、主要内容进行描述即可，次要信息不要乱加；3. Make comparisons. 作比较，比较相同点和不同点，不能只比较一点。（这三个要求必须要全部做到，才能达到5分的要求；全部满足且能做到一般水平的描述，能达到6分的要求；在前两者的基础上能够做到适当的表达每部分的信息，能达到7分的要求。） 而大作文，则是要求有明确观点，根据题目要求来写，所举的例子都要能论证观点的。 2、Coherence & Cohesion 连贯性和逻辑。逻辑性就是要求因果之间有较为直接的联系，不要跳跃性的思维。这点是很多中国考生所忽略的，一定要是直接的原因或者结果才能紧跟其后。 而连贯性的要求就要使用恰当适合的连词，使得文章的联系更为紧密。常见的连接词有：表递进（and/furthermore/moreover/besides/What’s more…）;表转折（but/however/although/though/nevertheless/yet）;表对比（by contrast/on the contrary/to the contrary/on the opposite…）;表类比（similar to/the same with/as/like…）;表举例（such as/for example/for instance/as an example of…）…
流利度对PTE口语开考试拿高分是很关键的，但是考生对好的流利度的理解可能还是有偏差，我们就来先讲讲什么样的流利度可以拿高分。 1. Natural pauses. 一句话从头说到尾，一个段落不换气的讲下来不意味着流利度可以拿高分。反而，合理的自然的停顿更能帮助考生Speaking考到理想的分数。 2. 合理语速。考生不能因为想避免犯错而刻意放慢语速，一个紧凑的语速是在练习时需要注意的。考生需要谨记速度的前提是可以清晰准确的说出要说出的内容，不可一味追求速度至上。 3. No self-correction。克服心理障碍，不要觉得说错了一定要改正，因为说出去的错误信息已经在内容上扣了分，继续自我改正只会让考生在内容和流利度上都被扣分。就着已经说错的内容继续说下去，保证住流利度才是明智之举。 4. 固定模板加上合适并相关的内容以帮助考生流利度以及内容上双高分。很多考生分享经验说只要保证住流利度，内容可以不根据图片或者lecture来也可以得高分，这个想法是错误的。因为PTE是交叉打分的，Speaking 的content会因此被扣分，并且Listening 和Reading也会被影响。 在初期复习备考的时候，我们首先就是要固定模板，特别是Describe Image和Retell Lecture的格式。写好属于自己的模板后， 用它们进行练习，让自己迅速熟悉并熟练运用这些模板。甚至，我们可以多准备一些structure word以免在口语考试中出先过长停顿。比如：well, as we can know from the graph/lecture, the lecturer also stress the importance of, etc. 理解以上关于流利度的要点后，考生才能找到正确的方向着手练习。 有关更多PTE口语考试技巧，请点击这里。
雅思Heading是为大家较为熟知的一种题型，是主旨题的主要题型之一。该种题型要求学生为每个段落选择适当的小标题， 因此要求学生要明确每个段落的主要意思。 在此值得注意的是， 雅思Heading在选择合适的选项时，应该选择能概括整个段落的选项，而不是一些段落中的只字片语。其中一个比较常见的干扰项就是选项中出现段落中罗列出的例子。例如，在剑桥10一篇官方的练习材料中，有一个段落在讲boat traffic （海上交通）， 并列举了几个例子，其中包括了pleasure boating in San Juan Island（游完性质的交通）。很多同学因为习惯性的去找San Juan Island 作为狭义关键词，而错误地把文章中的例子当成了小标题，这是雅思Heading题型中应该极力避免的一种情况。 Heading 题型的中心技巧在于寻找topic sentence（主题句）。主题句是一个段落中包含性最强的句子。例句（包含for example，for instance，such as， etc等的句子）以及明显包含信息的句子、问句以及从句都不会是主题句。如果主题句有转折连词或副词出现，要着重看转折词后的内容。 如果一个段落中没有主题句： 1）抓住段落的主题，段落大意往往是主题加趋势 2）注意段落中指代词的指向 3）注意段落中以同义词，近义词或同类词形式出现的词句，并辨别这些词句的方向 4）当段落是一系列的罗列时，要注意这些细节的所属类别 5）注意段落中出现的高频词 有关雅思阅读关键词的解析，请点击这里！
aeas 10-12年级的写作要求考生在30分钟内根据题目要求写出一篇200字以上的文章。与低年级相比，这一阶段的写作字数要求更高，评分标准也不一样，题目更倾向于争论文和报告类，而很少出现描述类。由于评分标准已经在之前的帖子里阐述过多次了，因此，在这篇文章中，我想为大家介绍一下如何解答这一阶段写作的多种题目类型。 类型一：Do you agree or disagree? 这一类型通常会给出一个观点，然后问考生同不同意这一观点。因此考生需要开门见山地说出自己的想法，并在正文段用2-3个分论点来表明这样认为的原因。 开头段结构为： Some people believe that ----------------（观点）. For example, they think -----------------（举例说明） and it will bring them ---------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never/do think this reason can be the point. 类型二：To what extent…
学生们比较难记的生词词汇。例如我们刚才提到的相近意思词汇的联想记忆。提到certain我们可以将它与sure 以及definite建立连接，或者同他们的副词形式certainly和definitely联系记忆，这样都会有事半功倍的效果。联想记忆可以用来建立连接的形式以及方法非常广泛，例如可以根据词汇的读音同其自身的意思建立连接。例如单词“butcher”读起来比较像“不吃啊”，而butcher的意思是“屠夫，屠杀”。我们可以将其与近似读音联系起来：因为屠夫天天搞肉类屠杀，天天都面对着这些血淋淋的肉以及比较肮脏的工作环境，所以看到肉都不想吃了，即“不吃啊”。 词根词缀记忆方法。汉语中很多形声字，往往是一边表“意”一边表“音”。例如“姑娘”两个字，左边都为“女”，表意。右边分别为“古”和“良”表音。英语中也同样有类似情况。“词根”“词缀”即是有类似表意和表音功能。例如“ab”做前缀的词汇往往有表示“相反，变坏，离去意味的意思”。例如：normal “正常的”意思，而abnormal则是“反常的”意思。其他例如absurd:荒谬的,abortion:流产,abandon:放弃,等词根词缀相关材料很多，这里不再赘述. 通过其他练习积累词汇。单一通过单词记忆不是唯一也未必是最好的单词记忆办法。往往在练习中，阅读中，听力中学习到的词汇我们会记忆以及理解得的更加深刻。建议多在日常的作业以及阅读中广泛积累词汇，同时结合联想记忆以及词根词缀记忆，这样会更有助于高效记忆词汇。 关于aeas词汇的其它文章请点击这里！
aeas教育评估考试 aeas教育评估考试，是专门为准备进入澳洲中学（包括小学）学习的国际学生设计的一个综合能力测试， 已经被很多澳洲知名的私立和公立学校广泛认可并采纳成为入学语言测试。 aeas考试包括 1 | 英语 2 | 数学推理 3 | 非语言综合能力 考试的内容会根据学生的年龄和申请的就读的年级有所不同。比如：如果该学生现在国内就读9年级，准备申请明年就读10年级，那么他应该参加10-12年级的英语、数学和综合能力的测试。aeas英语水平测试的成绩没有通过或者不通过之说。 英语考试 — 10-12年级 测试内容是专门为准备申请进入10-12年级的学生设计准备的。 词汇 - （20分钟）包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、和句子填空。 阅读理解 - （30分钟）包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填。 写作 - （30分钟）根据题目要求写一篇200字左右的，与学生年龄和北京相符的文章。 听力 - （20分钟）包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填。 口语 - （10-15分钟）包括各种交流对话，考生要对指定的题目做简短的陈述，完成相关的问题解答和讨论。口语考试需要录音。 7-9 年级英语考试题型与10-12年级的类似，但考试内容是专门针对7-9年级学生的知识背景设计的。 同理，4-6年级英语考试题型与7-9年级的类似，但考试内容是专门针对4-6年级学生的知识背景设计的。 数学推理测试 数学推理测试总共45分钟。考试内容会根据学生的年龄和申请就读的年级有所不同。考试评估主要是考察学生在数学逻辑推理方面的能力，而非针对学校所学课程而言。题型均为选择题。 非语言综合能力测试 此项考试是一项非语言测试，总共30分钟。考试题型为图形或图表题，没有任何文字，考生需要根据题目要求和逻辑关系进行推理，给出适合的答案。此项考试主要考察学生的逻辑推理能力，从一定程度上可以反映出学生的情商和在某些具体学科上独立学习的能力。…
1. 卷面整洁、分段合理 这一点放在第一位是因为它最容易做到。雅思考试是学术考试，因此写作一定要像写学术论文那样正式、规范，要避免行文杂乱无章、结构不清晰、字迹潦草等现象，使考官失去读下去的欲望。正确的做法应该是在练习的时候形成良好的写作习惯，文章要进行合理分段，大作文通常采用4段式或5段式，小作文大致分为4段。此外，一定要注意书写格式，通常全文采取齐头式，且段落之间一定要空行。不要使用任何缩写形式，如 I don't，There’s等。最后，字迹一定要工整清晰、易于辨认，这样才能让考官在短短的2-3分钟的阅卷时间内清楚地了解你的观点和思路，判定你的写作水平。 2. 观点明确、立场清晰 一篇好的议论文，要有明确的观点和清晰的立场。这表现在：开头段要明确提出自己的立场，表明观点的倾向性；结尾段要总结重复观点，重申立场；每一个主体段都要有清晰明确的主旨句（topic sentence）和与之呼应的结束句（ending sentence），对正方观点进行全力支持，对反方观点进行让步反驳。这样写出来的文章立场清晰，首尾呼应，论证力度强，能让考官不需要通读全文就能清楚地知道你的观点和写作意图。而游洋雅思在长期的教学过程中，通过独特并有效的ABC教学法，帮助大量的考生理解并学会了如何提出观点及论证观点，增强了考生在写作时的论证力度，使得他们在短期内取得了满意的成绩。 3. 正反兼顾、论证有力 争论文（Argumentation）是雅思大作文的常见题型，题目中通常都有两个对立面需要分别进行阐述和论证。如果考生只说其一，不说其二，只论证了正方，而没有提及反方的话，就会很容易造成写作偏题，结构失衡，使论证缺乏力度，因此而失分。 比如下面这个题目：Maintaining public libraries is a waste of money, since computer technology can replace libraries’ function. To which extent do you agree or disagree? 该题话题属于政府支出类。题目中有两个对立面，分别是public libraries和computer，都需要阐述。而有 的同学只写公共图书馆不可替代，而忽略其对立面“电脑科技可以取代图书馆的部分功能”，那么这样的文章就是偏题，没有完全回应题目的要求，而且显得论证力度不够。因此考生在审题的时候，一定要认真分析题目，划出关键词，确保正方和反方都要有相应的主体段落来论证。 4…
考PTE的同学们应该都知道，describe image是PTE口语中的一个大项，并且它是独立算分的，换言之，你得的所有分数都会算作Speaking分数。这个部分也是最好提分的，只要同学们勤加练习，并且形成自己的风格和结构。 今天我们要说的是真正的考试中我们怎么应对，40秒的时间我们说多久比较好。 首先必须要注意的是Repeat Sentence和Describe Image的过度要掌握好，当我们看到一副图，25秒的时间我们先看标题，其次横轴（通常是time period），最后纵轴（通常是单位），我们要把这些所有信息放进第一句话里。 再次我们关注具体的变化趋势，上升下降以及极值都是我们要关注的。有些同学对数字不敏感，不用强迫自己说到小数点后两位，比如136.26，我们可以直接说136.3或者也可以说136，都是不影响打分的。又或我们可以在note pad上面把我们要说的数字记录下来，并用箭头表现出上升或下降趋势。 最后，就是我们的conclusion。只要有conclusion，总结的好不好没有那么重要。 这样一来，我们再面对每一副图的时候都有自己的结构的计划，那么究竟说到多久会比较好呢？对于考65分的同学，我们建议25-30秒；而对于要考79分的同学，尽可能在说的时候包含更多细节是更好的，因此建议35-37秒。 有关PTE机经内容，请点击这里！
一：常见符号 ＋ plus ;positive － minus ;negative × multiplied by ;times ÷ divided by ＝ equals ≈ approximately equals ≠ not equal to ＜ less than ＞ greater than ≤ equal to or less than ≥ equal to or greater than…