最近校内学生总是咨询-英语单词的记忆方法和单词本身的寓意，以及查单词的意思，下面是校内老师提供给大家的8个查单词的资讯网站。 1. thefreedictionary.com ★ 特点：功能强大 ★ 一本强大的在线词典； 可以查到同根词、同义词、 短语、专业术语、 以及词语的百科等等，一应俱全。 查词时，页面上会有10个标签，对应10个查询功能： 以hombre为例，你可以查到它的基本释义： 它的同义词、相关词汇： 甚至它的百科： The free dictionary还有语法、小测试、论坛、图书馆等各种强大无比的功能，图书馆里可以查到各种免费的文学作品和学术论文。小编尝试搜索了马克·吐温（下面还有很长），点开就可以随意阅读： 2. Dictionary and Thesaurus ★ 特点：权威实用 ★ 美国最权威的在线词典； 除了基本释义、例句、近义词、词源； 还可以查到跟它相关的热点新闻； 还有许多有趣的词汇游戏、小故事等。 比如查hombre，你可以看到这个词现在非常热（trending），因为川普在第三场辩论上用过： 你还可以看到最近所有的热词，基本都是跟美国大选有关的： 还可以学习更多关于hombre的内容： 它的小游戏设计得也十分有趣： 还有一些词义辨析、语法讲解的小视频，简明易懂，还能练听力： 3. oxforddictionaries.com ★ 特点：简明易用 ★ 牛津在线词典的界面简洁，使用顺手； 语法讲解较全；…

今天和大家一起来探讨艾易艾斯(aeas)口语和书面语的区别。 英语书面语是指书写时所用的英语，它要求规范、正式，普遍用于书信、文件中。口语，顾名思义，就是人在交流时用到的言语，它要求说话人语言条理、连贯，能够准确有效地传递信息，恰当的运用重音、节奏、语调，对语法要求不高，尽可能用精悍、短小的句子表达。 我们都知道，书面语要比口语更正式，书面语更注重文采。但是如果将书面语中那些很多文采的词语或显示语言艺术性的句子用到日常交流中来则会显得说话人笨拙或是故意要与人拉开距离。例如，我们日常见面时打招呼都会用“Hello～”“How are you?”即是陌生人首次见面也只说“How do you do?”但如果你很正式的问一句“How are you recently?”则会显得僵硬、呆板。 下列是艾易艾斯(aeas)口语最常用的十个动词。 bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take这十个动词是多义词，试查看看，每个动词的解释占去字典起码两个篇幅。多看英语电影的对白，便发觉以上的动词，在对话中出现次数频密，故多用简单的英语词汇。 此外，英文口语常用片语动词(phrasal verbs)。片语动词是由动词(verb)加介语(preposition) 或动词(verb)加副词质词(adverbial particle) 组合而成。如bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take, turn, throw, tear, stand,…

针对艾易艾斯（aeas)10-12年级组最近一期考试的写作考题，很多家长和学生在知晓题目后，纷纷表示难以下手，不知从何写来。现游洋根据自己的写作教学，为大家提供一个简约解析以及例文，以启发学生的思维。 艾易艾斯（aeas)10-12 年级写作真题解析 考题简述：write an article about the geography of your country 题目解析： 1. 审题： * 学生需要读geography这个单词所包含的意思及范围有正确的理解才能确保所写的内容不偏题、符合相关性的评分点。 * 一geopgraphy这个词涵盖了一个国家的location（地理位置）、neighbour countries （邻国）, climate （气候）and landscape （地形）等主要方面。学生在写作时可以详细写其中两点，简约提述其他两点。 2. 写作词汇： * 在游洋的写作课中，我们以“describe a place” 这个章节，详细教导学生在地点描写中的词汇和表达，例如： o 位置动词：be located at/in; ….sit at; ….dot at;…

针对艾易艾斯（aeas)过往作文真题题目，澳洲游洋教育在此推出一些优秀作文给大家品读参考。尽管有一些范文来自于我们的授课老师，但是大部分范文来自于我们的学生，这也是我们游洋鼓励学生写文章、写好文章的另一个平台。 艾易艾斯（aeas) 7-9 年级写作真题——－描述类文章 TOPICS:题目 1. Your class is preparing a magazine issue on the topic of “games” for other students in the school to read. Write an article about a game that you like playing. Include the following: *…

本期写作范文欣赏要跟各位家长和学生分享一下艾易艾斯(aeas)议论文写作技巧和范文。7-9以及10-12年级组都常考议论文。因此，我给大家综合分析一下议论文的谋篇布局、议论展开和论点总结收尾。清晰、直接了当的文章结构是议论文的一个重要评分点，因此，我们会在教学中指导学生如何审题、如何直截了当地写作主题句（topic sentence），如何从主题句展开议论，以及如何运用正面、反面说理来加强文章的说理性。 文章结构与布局 * 作者的议论观点： * 支持观点的议论段1. * 支持观点的议论段2 * 文章收尾 示范题目: Would you rather have home cooked meals or eat out in restaurant? 文章结构 * 作者的议论观点：I would choose to eat in eating out is as time hassle as eating…

1. illicit / elicit illicit. vt. 违法的，不正当的 Dante clearly condemns illicit love. 但丁明确地谴责不正当的恋情。 elicit. vt. 引起 Mr. Norris said he was hopeful that his request would elicit a positive response. 诺里斯先生说他希望他的要求会引起积极的回应 2. imply / infer imply. vt. 暗示 "Are you…

1. manner / manor manner. n. 习惯，方式 I'm a professional and I have to conduct myself in a professional manner. 我是专业人士，必须以专业方式行事。 manor. n. 庄园，采邑 Cardinal Thomas Wolsey acquired the 14th Century manor at Hampton Court in 1514. 在1514年，C.T.Wosley 获得了位于Hampton Court的十四世纪庄园。…

1. disinterested / uninterested disinterested 和 uninterested 看起来都像是 interested （有兴趣的）的否定形式，而且经常能在别人演讲中听到，那么，两者间有什么区别呢？ disinterested 公正无私. adj. Justice Strausse is disinterested. Strausse大法官是公正无私的。 uninterested 没有兴趣. adj. Students are uninterested in schoolbooks. 学生们对教材没有兴趣。 2. discreet / discrete discreet 谨慎的，小心的 adj. They were gossipy and not always…

很多同学都问过我这样一个问题：艾易艾斯（aeas)听力部分到底应该怎样去准备？我的建议是不要完全以应试的方式去做准备。当我们听到一篇新闻，或一段故事的时候，可以通过听信息点去明确段落大意，然后用自己的话写一篇summary，这个过程基本可以保证你60%了解了record的大意，也就基本掌握了听力的内容。 当我把summary的作业布置给学生的时候，他们的下一个问题就是：summary应该要怎么样去写。其实，任何的写法都是可以的。今天我们介绍写summary要注意的事项，供有疑惑的同学参考。 1.    Focus on keywords (nouns and verbs) 找准关键词  2.    Write the key words clearly Put the key words into 3-4 sentences, try to paraphrase/ summarize it with your own words instead of simply repeating the context 话不在多，主要目的是用自己的话去解释文章中给的信息点 3.    Identify which information…

首先，口语一共分为三部分内容： 1.自由对话，由考官提出问题; 2.准备话题卡的内容，自我陈述; 3.看图说话，回答考官问题。 根据官网给出的信息，口语考试重点测验一下能力： 1.Complexity考生不能用词造句太过简单; 2.AccuracyofVocabulary词汇的熟练程度要过关。 3.Grammar，Fluency and Pronunciation.语法、流利度和发音。 要想在短时间内提高口语成绩确实困难，所以需要考生在准备阶段就要养成良好的练习方式： 一、多阅读对话范文，并寻求机会用于实践当中。 学习课文是为了掌握正确的语言和恰当的表达方式，而和他人用英语交流则是为了更深刻地加深对语言的记忆。因为只有在应用的时候才能真正地掌握所学的一切理论知识。   二、多做总结，向老师请教，及时发现自己的问题。 很多时候一旦进入了口语表达的状态，就很容易变得过于投入。而这种状态的弊端就在于难以发觉自己的错误所在。所以自我总结或者向他人寻求帮助，是非常有效的应对措施。   三、保持阅读习惯，做到说话时“言之有物” 最后一项尤为重要。很多学生担心自己不够纯正的口音会让考官小瞧，一旦陷入这样的担心之中，你的口语会越来越糟。因此再次奉劝大家：口音不是事儿，发音和内容才重要。试想一下，一个人有一口流利的美音但只会说车轱辘话;另一个人典型中式发音但出口成章妙语连珠，你更愿意听谁讲话?所以多读书，才能让自己的谈吐“上品”。