Australian Education Assessment Services (澳大利亚中学入学考试) 简称aeas，是国际中小学生申请在澳洲入学的综合性考试。它是用来衡量学生是否有能力进入澳洲课堂。现提供7-9年级考试样卷，供学生考前模考练习。 ReadingTest There are TWO texts in the Reading Test. Total time: 30 minutes Recommended time to spend on each text: TEXTONE: 10-12 minutes TEXTTWO: 15-20 minutes READING TEXT 1 Readthe text below and answer…
上过我们写作和口语课的同学都知道，我们在课堂上一再强调的一个重要原则就是“不要重复”，要求大家在写作和讲话的时候不要多次重复题干和关键词，要适当地进行替换。这种替换体现在两个方面，一个是同义词替换，另一个是要使用不同的词性。这样写出来的文章、说出来的话语都会变得生动有趣，容易拿到高分。因此，大家平时在记单词的时候也应该注重联想记忆，不仅要记这个单词，还要记它的衍生词，这是扩大词汇量的一个非常有效的方法。 下面面这篇文章讲的是优秀运动员所应该具备的13个品质，其实这些品质适用于大部分人。希望大家边读边体会其中词性的转换方式，同时也可以积累一些有用的表达，以便用在今后的写作和口语考试当中。 13 qualities of a great athlete in English What does it take to be a world-class athlete? What qualities do you need to have? Here are some words and phrases to use when describing great athletes in English: 1.It takes…
考试顺序按照：non-verbal reasoning--听力--写作--词汇--阅读--数学--口语 Non-verbal reasoning 推理题:12 道题目 听力： 第一篇是两个人在电话交流，女孩叫Joana,,pencil case 丢了，lost and found, 题目有关description 哦分pencil case 的填空 第二篇是assembly 机会，bush fire 篝火晚会，Australia climate 有一个填空hot and dry 第三篇女孩叫Ami,10 年纪，自述小时候的经历，创造了video games, games 的名字是 butterfly、（有选择题，没有顺序） 写作： topic--imagine yourself to be an insect living with your…
根据长期的aeas写作培训经验和针对高分作文的分析，我们发现考官喜欢用词比较丰富多样的文章。同时我们在教学过程中也意识到，如果一篇文章中通篇都在重复一个单词或词组，尤其是题目中的关键词，那么整篇文章将会显得乏味无比，让人失去读下去的兴趣。因此，为了帮助大家扩大词汇量，在写作中随意进行同义词的替换，我总结了下列100个写作中常用的单词以及它们的替换词，希望大家能够在平时多加记忆，争取写出更多精彩有趣的文章。 think认为，思考= take...into consideration, consider, think of/over decide：断定= come to the conclusion, arrive at the conclusion, draw the conclusion, conclude, judge, assert get: 得到= acquire, obtain,earn, gain support: 支持= approve of, in favour of, uphold, stand by one's side, agree with，advocate, recommend…
语法可以说是学习语言的基础和语言的思维方式，但它又是非常机械枯燥的东西，从而导致它在我们雅思考试备考中最容易被忽视。但是，一篇高分的雅思写作一定是可读性很强的文章，允许出现一些细小的语法错误，但不至于影响阅读。如果语法错误百出，考官读完都不知所云，那得分必然会低。 没有规矩，不成方圆，语法是我们学习一门非母语语言时必须遵循的一系列规则，是需要一下笔就该考虑的首要问题。考生们经常出现的语法错误有：可数名词不区别单复数、主谓不一致、两个动词连用、逗号隔开两个句子、动词或句子直接作主语、复合句用法错误等等。正如有官方统计说：中国考生之所以在雅思考试中取得较低的分数而且一直得不到改善，并不是直接和听说读写四项能力有关联，语法的薄弱其实是主要的原因之一。 现在有很多学生有一个误区：觉得用词越复杂越炫得分就越高。但是，再好的词语也会被一个重大的语法错误所抹杀。比如这个词汇高级但语法结构上却有重大错误的句子： There is a noticeable decrease in public transportation locally where it dropped from 429 people in 1985 to 274 people in 2000. 这个句子里noticeable 和 locally 用的不错，可是这里的错误是典型的乱用由where引导的状语从句。这样的句法结构错误，再高深的词汇量也不能帮你从5分提高到6分。 语法之于雅思写作，就像我们曾经说过的，不管有多么华丽的词汇，没有清晰实用的语法概念和组织紧密，内容丰富多样的并列句和复杂句结构来作为骨架支撑的话，会严重的影响你的文章质量。以下是一篇语法结构有问题从而只能得到4分的真实考生写的文章片段，我们将它和一篇句型结构紧密多样的得到7分的真实考生的对比一下： 8-10分作文： 看看这位考生写的第二段：Firstly, I will discuss about two reasons of argument for…
aeas考试对词汇量的要求虽然不像北美考试要求的词汇量那么多，但对中学考生而言，还是需 要有大量的时间和付出的。如果在这个过程中，学生盲目地耗费时间去掌握更难或是考试频率低的单词，大量常见的、必须要掌握的单词却没有掌握好，也会浪费学 生有效的时间。澳洲游洋教育将为您解析aeas词汇要求以及学习词汇的技巧。 词汇量的掌握还直接影响阅读听力写作等其他科目，因此也至关重要。词汇量备考建议在4000到5000左右，参照的词汇量掌握程度建议达到介于大学英语四级至英语专业四级水平，以更好地应对英语测试。 aeas词汇试题的出题的题型一般包括选择题、同义词搭配和句子填空等题型。考试做题时间：建议安排在20分钟，试题数量大概20-25题。例如选择题一般会给出三行英文单词的英文解释简洁描述，让考上从给出的A,B,C,D,E这5个单词选项中选出三个正确对应题目里的英文解释的单词。 例： 1:_________an idea of what will happen in the future 2._________become smaller，weaker 3._________become different A:alter B:sufficient C:diminish D:prospect E:deceive 解析： 第一个选项:“an idea of what will happen in the future”意为对将来可能会发生的事物的想法， 也就是前景，对前景的预期的意思，所以我们选择D 第二个选项“become smaller，weaker”指变小，变坏的意思。再看这五个单词，如果我们不知道他们中一些词汇的意思，我们凭词根词缀技巧可以推测C选项跟E选项比较有可能是正确答案。因为“di”与“de”做前缀都有“离开”“变….”的意义。 “diminish”词根为“mini ”意为 “小的”，例如我们常说的iPad…
在aeas阅读中，第二篇文章经常会出现配对题（matching）。即给出几个选项，然后到文章中找到对应的段落或者对应的人名。 例如，aeas 7-9年级官方教材中Reading Text 2 Pirates, separating fact from fiction 第20题：Give the number of the paragraph which includes: A. a definition of a pirate B. a general history and geography of piracy C. a description of modern piracy D. a…
题目节选于aeas官方题目： While the study identified a potential risk- that too many assignments to be done at home could put learners in primary school off homework- the researchers came down on the side of homework for younger students, on the grounds…
在写作教学中，除了常见的语法错误和词汇量不足等问题之外，另一个值得担忧的问题就是考生习惯用中式思维进行写作，这一现象主要体现在文章的结构、句子成分的排列、短语搭配和用词上。因此，如果说有什么方法可以提高aeas写作成绩，我想从根本上提高的一个非常重要的办法就是转变思维方式，也就是把中式思维向英式思维靠拢，只有这样才能符合考官的思维逻辑，才能得高分。本文将具体介绍一下中式思维和英式思维的区别，以及怎样才能写出更符合考试要求的作文。 写作是思维表达的一种形式。中国人喜欢曲线式思维，喜欢迂回；西方人的思维方式是直线式的。体现在语言上就是说话写文章喜欢开门见山，把关键性的话放在开头，然后再论及其它次要的内容。记得有一位4-6年级的小考生写一篇描述Parents的文章，开头段写了“Everyone has parents so people should look after their parents.” 放在中文作文里，也许可以接受，但是在英语作文里，如果开头段写了这句话，就预示着你将要在正文里面论述我们怎样照顾父母或者要照顾父母的原因，而如果在正文里面没有出现相关论述，那这句话放在开头段就是不合理的，是多余的。因此，这就要求考生要注重开头段的写作，一般都是“背景句+自己的观点”，用两三句话交代自己的写作意图即可，而不需要抒发情感。 这种开门见山的写作方式还体现在段落结构里。好多同学写作喜欢平铺直叙，先说一大堆原因和铺垫，然后得出结果，但这在英语写作中是绝对不可取的。英语作文的每一段都应该有一个主题句（topic sentence），提出你将要阐述的分论点，这个句子一般放在段首，以言简意赅的简单句为主。然后这一段剩下的内容都是对这一观点进行层层论证，并且在结束句（ending sentence）重申观点，与主题句相呼应。游洋雅思在段落论证方面尤为擅长，因此考生们一定要注重理解并熟练运用老师在课堂上讲的逻辑论证方法，这样才可以在段落写作上拿到高分。 考生们用中式思维写作的第三个体现是句子的写作。我们中国人一直以来所接受的英语教育方式就是“语法翻译法”，也就是通过学习语法来将中文的句子翻译成英语。这种英语方法在二语习得领域来讲是切实有效的，但是也有其弊病，就是如果大家没有学好语法，就会单纯地将中文翻译成相对应的英语单词，然后堆砌在句子里，以为这就可以了，“我能懂考官必然也能get到我的意思”。但是恰恰相反，不按照语法写出来的句子考官根本就看不懂，也就是我们经常所说的“not readable at all”。英语的修饰语，如介词短语、动词不定式、分词、定语从句等皆放在被修饰语的后面；而汉语的修饰语无论长短、繁简，皆置于被修饰语的前面。同学们在写句子的时候应该遵循英语的语法，“先写主谓宾，后加定状补”，先确定一句话的主干，再将其它修饰成分添加到合适的位置。比如下面这句话：“她每年都和我的闺蜜游一圈亚洲”，好多同学会直接写“She every year and her gilrfriends travel around Asia”，这就是不讲求语法的词语堆砌，正确的写法应该是“She travels around Asia with her girlfriends every year”。 考生在平时的写作中还应该注意短语和单词的使用。英语的词义较之汉语更为精细，比如“接受”就有receive和accept与之相对应，但“接受教育”应该是“receive education”。除此之外，大家还应该在平时的学习中积累许多实用的短语和地道的表达，以避免Chinglish的出现。大家可以参考下列这些短语： 需要坚持工作 ❌Requires insistent…
题目节选于aeas官方题目： Homework is a contentious subject, seen by some as a necessary evil, by others as simply a chore, or by enthusiastic teachers and parents as a route to success. 对应题目： The expression ‘a necessary evil’ (as used in Paragraph…