在教学过程中，我发现有好多准备考aeas的同学词汇量都比较薄弱，导致他们在做阅读的时候困难重重。很多同学文章一旦看不懂，他们心理上就会浮躁不安，不愿意继续认真做题，最终导致考试发挥不理想。 那么，看不懂文章就真的不能做对题目了吗？其实并不是的。除了掌握一些阅读的做题技巧之外，文章本身也有许多可以帮助学生提取文章重点的小提示，可以使学生即使不知道词的具体意思，也能知道一个句子中哪个词更重要，那个词或意群更可能是答案。经过一定时间的训练，学生就能在阅读中快速抓中重点，再配合词汇的记忆，阅读的困难就迎刃而解了。 那么，都有哪些常见的帮助判断文章重点的词汇呢？请看以下几个准则： 当句子出现However时，因为它表示转折，因此however后面跟着的内容比however前面的内容要重要。   当句子出现although或even if时，它们后面紧跟的是不重要的信息，重要的信息出现在另外半句话中。举个例子：Although it was dangerous, he still decided to gothere. （即使很危险，他还是决定去那里），这句话的重点在于他决定要去那里。   当句子出现but的时候，but后面的内容更加重要。 当看见句子中有类似“such as…”，“for example” 或者“for instance”这种举例子的词时，考生应该意识到这些词后面跟着的内容是对这些词前面的内容的解释。换句话说，当举例子的词出现时，它们前面的那个名词是重点。在举例词前的名词如果看不懂，可以通过理解例子，来帮助理解重点词的意思。反之，如果重点词能够看懂，例子看不懂也不要紧。即使出现重点词和例子都看不懂的情况，也能判断’such as’, ‘for example’和’for instance’前面的词更可能是答案。 更多aeas阅读技巧和文章，请点击这里！

aeas阅读中，要么近义词会作为考点出题，要么会在文中经常出现影响考生的阅读理解，今天我们来着重看两组近义词，好好研究用法在口语和作文中也可以使用。 第一组：Situation, environment, atmosphere, circumstance, condition, state a．situation n.情况，情势；处境；位置 (当意思是“位置”时，近义词是location) e.g. The current situation for students is that they have to memorise all the needed vocabularies. (情况，处境) b. environment n.环境；处境 e.g. The company failed to provide a safe working environment…

MY WORST DAY EVER It was a dull rainy day when we set out on our Year 9 trip to the Longbeach Rock Pools. At 9 o’clock, already wet and noisy we were loaded onto the buses by our teachers,…

在aeas阅读中，第二篇文章经常会出现配对题（matching）。即给出几个选项，然后到文章中找到对应的段落或者对应的人名。 例如，aeas 7-9年级官方教材中Reading Text 2 Pirates, separating fact from fiction 第20题：Give the number of the paragraph which includes: A. a definition of a pirate B. a general history and geography of piracy C. a description of modern piracy D. a…

题目节选于aeas官方题目： While the study identified a potential risk- that too many assignments to be done at home could put learners in primary school off homework- the researchers came down on the side of homework for younger students, on the grounds…

题目节选于aeas官方题目： Homework is a contentious subject, seen by some as a necessary evil, by others as simply a chore, or by enthusiastic teachers and parents as a route to success. 对应题目： The expression ‘a necessary evil’ (as used in Paragraph…

aeas的阅读部分相对在国内同等年级读书的同学们来说难度较大。原因之一是大量的词汇让同学们措手不及。其次时间紧迫，题目出现的顺序和文章中信息出现的顺序不对照，经常出现跳题的情况，因此很多同学经常觉得无从下手。实际上，aeas阅读的思路就在于从题干中找到1-2个关键词去文章中定位。这些关键词通常是一些专有名词，包括人名，地方名，数字等一些比较容易定位的词语。aeas官方题目给出的文章中也经常会用小标题和粗体的形式来帮助大家在文章中定位。相信大家在学会寻找有效关键词的基础上，即使碰到生词也依然能顺利在文章中找到答案，做对题目。 一、简单介词： 1.表示地点：at ,in, on, to, above, over,below, under, beside, behind , between 2.表示时间：in , on，at, after, from, since for, behind 3.表示运动：across, through, past, to, towards, onto, into, up, down 4.表示进行：at, under, on 5.表示其他：on, about, by, with, in 二、复杂介词： 1.双词介词：指由两个单词构成的复杂介词。…

aeas对于考生而言主要的难点主要在于时间紧张，生词较多。针对这样的问题，建议考生在平时自己练习的时候养成好的阅读习惯，注意以下问题： 1.读的太慢，力求每一句话每一个词都读懂，甚至反复重读自己不懂的句子； 2.不习惯用眼睛扫读，而是习惯于默读或大声朗读； 3.受生词影响太大，过多精力被用在文章理解上导致花在文章上的时间超过做题时间； 4.试图记住文章所有细节。 针对以上问题，考生要如何避免呢？ 1.不受累于文章细节，将目标设置为理解文章主要内容，抓住作者主要观点和态度； 2.碰到生词难词时不要纠结，有些难词并不会影响对阅读的理解，因为考试主题都是比较简单的话题，只要根据上下文和生词所在句子，对生词有一个基本词义判断或猜测就可以了。 另外，我们发现考生做题时，习惯性依赖于自己的记忆和主观判断，很少定位到文章去找答案，这也是一个不好的阅读习惯，容易使考生在阅读中丢分。所以在练习中，不管多简单多一目了然的题目，都建议考生回到原文找到答案。而在考试中，以做完和做对为第一目标不用太纠结于答案出处。 每一次练习先看阅读题目，划好关键词并留意在题干中给出段落定位的信息。再带着关键词读原文，并对设置考题的段落多加留意，有时可以再阅读该段落的时候尝试边看文章边做题。注意每一题都要准确对应原文答案的出处。在规定时间做完题目后可以将原文生词进行摘抄和记忆。 1. above 在……上-- below 在……下 2. after 在……后 -- before 在……前 3. all 全部 -- none 全无 4. alone 单独地 -- together 一起 5. always 总是 -- sometimes 有时 6.…

一、快读 快读的目的是了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的首句和尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词，因为它们往往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。 二、跳读 即根据问题信息跳跃性地阅读文章的某些段落或某些句子。跳读可以加强阅读的针对性、节约阅读时间和提高阅读效率。许多阅读理解的事实细节题均可用跳读法在原文中找到相关的依据，从而迅速做出选择。 三、细读 找到文章中的有关范围以后，即在该范围内逐句阅读，特别对关键词句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断，弄清文章字里行间的潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意思；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。 推理判断题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。这类旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力，属深层理解题。此类试题的设计常常包括infer, imply, suggest, conclude等词。 这类题的设问方式主要有： (1)We can infer from the passage that ______. (2)What can be inferred from the passage? (3)Which of the following can be inferred from the passage? (4)It can be inferred…

阅读包括2-3篇不同类型和题目的文章，此类阅读不是应对简单的选择题，还会有是非判断，补充完整句子等题型。这就要求考生要能准确把握文章的意思，提取重要信息，有一定的逻辑推理能力。阅读所涉及的题材比较广泛，相比较听力材料专业性比较强，这就需要考生平时广泛阅读多积累，平时多阅读一些英文期刊杂志,一本aeas官方课外阅读教程，建议大家多联系，内容取材澳洲当地生活的一些文章与aeas考试内容非常相近。 另外，词汇量的积累也是十分重要的，甚至一些专业的单词可以不会拼写，但要认识。 A suffix is a a letter or group of letters that is added to a word to change the meaning or make a word into another type of word, such as a noun into an adjective. With most…