关于艾易艾斯词汇题中word in context的解题方法，我们可以简单的概括为以下几步：第一步，我们需要把题目翻译成中文，第二步，判断句子缺失的中文意思和词性，第三步，选单词填入句子中，最后一步，必须检查填好的句子的逻辑，单词形式和时态。对于低年级的考试，更多的会考察学生词汇的固定搭配，下面，我们来看看几个考察固定搭配的例子和解题过程。 1. I sent him a nice present in r_____ for his help. 解析：第一步，翻译句子：我给他送了一个漂亮的礼物_____他的帮助. 第二步，发现空格处在两个介词in 和 for中间，联想可能是一个介词短语的固定搭配。第三步，根据句子意思，应该为送礼物作为对他帮助的回报，“对…的回报”英文表达为“in return for”.第四步，填入return之后检查语法逻辑是否通顺，“我给他送了一个漂亮的礼物作为对他的帮助的回报”，因此答案为return。 2. Susan speaks English so quickly that I couldn’t get d_____ what she said. 解析：第一步，翻译句子：Susan英文说得很快，我无法get ______ 她说的话. 第二步，从句子意思来看，有的同学会联想到填detail, 但是由于后面有what…

worn--warn   发音一样，都发[wɔ:n]，所以需要结合语境来理解到底是哪个单词。 worn:  adj. 用旧的；疲倦的； v. 穿；佩戴；磨损（wear的过去分词） warn:  vt. 警告，提醒；通知   chip--cheap   chip [tʃip] : vt. 削，凿；削成碎片；vi. 剥落；碎裂；n. [电子] 芯片；筹码；碎片   cheap [tʃi:p] : adj. 便宜的；小气的；不值钱的   boat--bottle   boat [bəut] : n. 小船；轮船; vi. 划船   bottle…

艾易艾斯(aeas)重视英语词汇和习惯用法的积累： 如果我们在艾易艾斯(aeas)阅读/词汇考试中认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？相似记忆法--简单来说就是找到相同词汇，把它们一起记熟。 1.taught / taut Taught. vt. 教导 Taught is the past tense and past participle of teach. taught 是 teach 的过去式. taut. adj. 拉紧 The clothes line is pulled taut and secured. 晾衣绳被拉紧系牢了。   2.tortuous /…

艾易艾斯(aeas)重视英语词汇和习惯用法的积累： 如果我们在艾易艾斯(aeas)阅读/词汇考试中认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？相似记忆法--简单来说就是找到相同词汇，把它们一起记熟。 1.beside / besides beside: preposition meaning 'next to', 'at the side of' 介词，意为“紧挨着”“在······旁边”。 Examples: 例子 I sit beside John in class. 上课时我坐在约翰旁边。 Could you get me that book? It's beside the lamp. 你能把那本书给我吗？它就放在灯的旁边。 besides: adverb…

下面教大家一下艾易艾斯(aeas)构词记忆法：据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀（ly/ less/ ful/ ment…）的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。 Error 1辅音重复错误Incorrectly repeated consonants 辅音重复是英文拼写中的一个常见现象。大多数辅音字母都存在在单词中重复出现的现象。如“success”中的“s”,“innovation”中的“n”,“error”中的“r”等。这些“重复辅音字母”的发音和单个字母的发音相同,所以很多人在拼写的时候会出现少拼写一个字母或多拼写一个字母的现象。 常见双拼辅音单词表 少拼写一个字母 bb bubble, rabbit, cabbage, hobby, pebble cc according, accommodate, account, occasion, occupy dd add, addict, suddenly, ladder, address ff affair, affect, afford, different, cliff gg aggressive, baggage, egg,…

最近校内学生总是咨询-英语单词的记忆方法和单词本身的寓意，以及查单词的意思，下面是校内老师提供给大家的8个查单词的资讯网站。 1. thefreedictionary.com ★ 特点：功能强大 ★ 一本强大的在线词典； 可以查到同根词、同义词、 短语、专业术语、 以及词语的百科等等，一应俱全。 查词时，页面上会有10个标签，对应10个查询功能： 以hombre为例，你可以查到它的基本释义： 它的同义词、相关词汇： 甚至它的百科： The free dictionary还有语法、小测试、论坛、图书馆等各种强大无比的功能，图书馆里可以查到各种免费的文学作品和学术论文。小编尝试搜索了马克·吐温（下面还有很长），点开就可以随意阅读： 2. Dictionary and Thesaurus ★ 特点：权威实用 ★ 美国最权威的在线词典； 除了基本释义、例句、近义词、词源； 还可以查到跟它相关的热点新闻； 还有许多有趣的词汇游戏、小故事等。 比如查hombre，你可以看到这个词现在非常热（trending），因为川普在第三场辩论上用过： 你还可以看到最近所有的热词，基本都是跟美国大选有关的： 还可以学习更多关于hombre的内容： 它的小游戏设计得也十分有趣： 还有一些词义辨析、语法讲解的小视频，简明易懂，还能练听力： 3. oxforddictionaries.com ★ 特点：简明易用 ★ 牛津在线词典的界面简洁，使用顺手； 语法讲解较全；…

今天给大家介绍一个艾易艾斯（aeas)词汇部分word meaning 的做题方法，也就是通过词性来判断答案以及提高答案的准确度。与艾易艾斯（aeas)词汇考试有密切关联的词性主要有四种：动词、名词、形容词和副词，我们会通过模拟题来看看如何使用这个方法。 A   Famous B   Frustrated        10._____well-known C   Excellent         11.____go up D   Increase          12._____rubbish E.   Litter 首先我们来看这组词中出现的单词分别属于何种词性： ·      Famous: 有名的 adj. （形容词） ·      Frustrated: 无力的 adj. （形容词） ·      Excellent： 极好的 adj. (形容词) ·      Increase: 增加 v. （动词） ·      Litter:…

谈到词汇部分，大多数同学的弱项便是词汇部分的第二section：Word in context （情景填词）。这个部分之所以对学生来说是个难点，我认为有一下几个原因： 考生看不懂题目 看懂了题目想不出答案 想出了答案用错了时态/形式 我们不难发现，学生们的这三个问题是在思考过程的不同环节中出的差错。这三部只要有一步有问题，那么最终的答案都无法称之为正确。 我个人认为最容易纠正的是第三个问题，也就是时态/形式。只要能够分别出题目的时态（如一般时，现在进行时，过去时和完成时），并能够熟练掌握词性之间的转换（如名词转形容词，形容词转副词等）那么这个部分便迎刃而解。 其中最困难的问题应该就是看懂了题目但想不出答案了，很多学生跟我说“老师，我真的看懂题目了，每个单词我都看懂了，但我就是想破脑袋都想不出来要填什么单词”。如果你每个单词都读懂了，说明你只是基本理解了句子的意思。 然而，艾易艾斯(aeas)考试的要求是你能够理解每一句话的逻辑。换句话说，你可以假设自己是说这句话的人，然后判断如果是你的话你可能会用什么单词去表述。我们来举几个例子： Do you know who will make a s_______ at the meeting? 你知道谁会在会议上______吗？ 我们一般在会议上会干什么呢？ 许多同学会给的答案是说话（speak） 那么会议是一个比较正式的氛围，speak用在这里稍显不正式。 那么和speak意思相近但是更加formal的单词是什么呢？ 答案：speech A dictionary will tell you the meaning and the s________ of a…

在备考艾易艾斯(aeas)听力考试的时候，其实是在磨练自己耳朵--是让自己的耳朵对不熟悉的语感变得越来越熟悉起来，下面几组词汇有关艾易艾斯(aeas)听力场景. 图书馆 library card; borrow; lend; keep; renew; bookshelf; novel; science fiction科幻小说; magazine; periodical期刊; reference book; librarian 图书管理员 pay a fine 交罚款 Can I help you? / What can I do for you? 场景之电话场景 The line is bad/ busy /…

在艾易艾斯（aeas)考试以及英语学习中，我们主要接触的冠词只有三各： ‘a’, ‘an’, ‘the’ 我们知道 ‘a’ 和 ‘an’ 的区别取决于单词是元音还是辅音。那么 ‘the’ 应该什么时候用呢？我们在运用冠词时又有哪些需要注意的地方呢？ 首先：什么时候用 ‘a’/ ‘an’ ？ * I need a holiday. There is a policeman at the door. 用在单数可数名词前表示“某一个“ * A car must be insured. A soldier must obey rules. 用在的单数可数名词前表示“每个“…