首先，口语一共分为三部分内容： 1.自由对话，由考官提出问题; 2.准备话题卡的内容，自我陈述; 3.看图说话，回答考官问题。 根据官网给出的信息，口语考试重点测验一下能力： 1.Complexity考生不能用词造句太过简单; 2.AccuracyofVocabulary词汇的熟练程度要过关。 3.Grammar，Fluency and Pronunciation.语法、流利度和发音。 要想在短时间内提高口语成绩确实困难，所以需要考生在准备阶段就要养成良好的练习方式： 一、多阅读对话范文，并寻求机会用于实践当中。 学习课文是为了掌握正确的语言和恰当的表达方式，而和他人用英语交流则是为了更深刻地加深对语言的记忆。因为只有在应用的时候才能真正地掌握所学的一切理论知识。   二、多做总结，向老师请教，及时发现自己的问题。 很多时候一旦进入了口语表达的状态，就很容易变得过于投入。而这种状态的弊端就在于难以发觉自己的错误所在。所以自我总结或者向他人寻求帮助，是非常有效的应对措施。   三、保持阅读习惯，做到说话时“言之有物” 最后一项尤为重要。很多学生担心自己不够纯正的口音会让考官小瞧，一旦陷入这样的担心之中，你的口语会越来越糟。因此再次奉劝大家：口音不是事儿，发音和内容才重要。试想一下，一个人有一口流利的美音但只会说车轱辘话;另一个人典型中式发音但出口成章妙语连珠，你更愿意听谁讲话?所以多读书，才能让自己的谈吐“上品”。

一、并列关系 Firstly= to start with / to begin with / first of all Secondly= also / as well / and Thirdly= furthermore / besides 考生在AEAS口语考试中，可以试着用“Firstly”、“secondly”、“thirdly”，即“第一点是”、“第二点是”、“第三点是”。同时，这些词也可以有其他的表达方式，考生可以换着用。 二、因果关系 …so… / …so that… / …because = cause = coz =cuz / therefore 考生在说到原因和结果的时候，可以使用“because”、“so”、“so…

四、转折关系 But… / …however… 并列连词“but”和“however”表示转折，意思为“但是”、“然而”。“but”所表示的是非常明显的对比，转折的语气要比“however”强。“but”总是会位于它所引出的分句之首，而使用“however”时，可以位于分句之首、句子与句子之间、分句的末尾。 例: 1.He likes football, but his friend likes badminton. 2.My room is small, however, it is comfortable. 五、对比关系 On the other hand… / while… /whereas… "On the other hand"的意思为“另一方面来说”。“while”和“whereas”这两个连词表示“而、却、然而”的意思。“while”表示对比，但语气较弱，“whereas”表示为较为鲜明的对比或对照，语气强烈，也较为正式。虽然这两个词在澳洲日常生活交流中使用得并不算太多，但是在口语考试中能够在Section3个人陈述部分使用1-2次，提分效果是非常明显的。 例： On the other hand，this idea…

1. 这个价格对我挺合适的。 The price is very suitable for me. The price is right. Note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following program is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。 2. 我想我不行。I think I can’t. I don’t think I can. Note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的， 3. 我的舞也跳得不好。I don’t dance well too. I am…

1. 用英语怎么说?How to say? How do/would you say this in English? Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写?How do you spell that please? 请问这个单词怎么读? How do you pronounce this word? 2. I very like it I like it very much. 3. 你是做什么工作的呢?What’s your job? Are…

通过长时间练习来提高艾易艾斯(aeas)口语水平是中国考生提升口语的途径之一。下面为大家带来艾易艾斯(aeas)口语中那些含有heart的常用口语，希望对大家的艾易艾斯(aeas)考试有所帮助。 1. Have a heart. 表示请求对方帮忙或同情(有时用于开玩笑)，意为：你帮帮忙忙吧! 你做点好事吧! 你行行好吧! 你发发慈悲吧! 如： Have a heart! I have a only one pair of hands. 你 行行好吧，别给我安排这么多事，我只有一双手啊! Have a heart, Mary, and help me with this lesson. 玛丽，帮帮忙忙吧，帮我复习一下这课书吧。 Have a heart, Jim, and lend me…

艾易艾斯（aeas)考试因为内容设置更适合中学生而成为很多澳洲中学招收国际学生时参考其英语水平的必要考试。英文考试包括阅读听力词汇作文口语几个方面，每个方面总分20分。口语和写作通常是另中国学生比较头大的部分，到底口语考试是怎么评分的，有什么注意点呢？  口语考试分为三个大部分，7-9和10-12年级的略有不同。对于7-9年级，第一部分是自我介绍，第二部分是根据考官所给两幅图片进行描述和回答问题，第三部分是根据考官所给题目进行独白。而10-12年级是第一部分自我介绍，第二部分根据考官所给题目进行独白和回答考官相应问题，第三部分是对所给图片进行描述。 在帮助学生备考艾易艾斯（aeas)口语考试过程中的经验总结，口语评分和阅读词汇以及听力不同，在评分方面有主观判断在其中，但从众多考生分数结果和考官评语中总结得出，10分是口语考试的重要分数。也就是说，学生整体能够传达自己的意思和观点，语法没有特别多致命的错误，口音表达也能够让考官听得懂，这样的情况基本就能达到10分，而在这之上如果词汇还较丰富，句子有复杂句，有一些自然的地道的口语表达，就有望冲向15分。反之，若对于考官来说，考生对于所给题目不能表达太多内容，同时所表达的意思可能因为语法错误，发音问题而不能让考官听懂时，分数就不会高于10分。 所以在平时学习英语时活着是考试备考时，除了注意语法和词汇积累之外，对于词汇发音以及口语表达的流畅程度也要注意提高。语言到最后毕竟是交流的工具，不是根据律法的填空题，将之变成习惯表达的东西就很重要。但最重要的还是要喜欢英语，享受英语带给你生活的改变，才能快乐学习喔！ 有更多艾易艾斯口语技巧，请点击这里！

在前两个月参加过aeas考试的同学应该都知道，自己以前准备的Part2的口语答案用不上了，因为考官开始问一些新的古怪的问题了，比如国家历史事件、电视剧集、免费的东西、喜欢的衣服和未来的计划等等，让人不得不感叹新一轮的换题季又来了！不过没有关系，古人有云“兵来将挡，水来土掩”，中国的学生最不怕的就是考试了！由于口语考试中Part2是基础，是定调子的部分，这一部分表现得好坏直接决定分数的高低，因此，为了帮助大家早日实现通过aeas考试这个小目标，小编帮大家搜集整理了最近常考的新题热题，希望大家能够进行系统的准备，争取在上考场之前做到有备无患。 人物类   帮助过我的人 Describe a helpful person at work/school. 婚姻幸福的夫妇 Describe a couple you know who you think have a happy marriage. 新朋友 Describe a new friend you have made recently. 聪明的人 Describe a thing that a wise person…

上过我们写作和口语课的同学都知道，我们在课堂上一再强调的一个重要原则就是“不要重复”，要求大家在写作和讲话的时候不要多次重复题干和关键词，要适当地进行替换。这种替换体现在两个方面，一个是同义词替换，另一个是要使用不同的词性。这样写出来的文章、说出来的话语都会变得生动有趣，容易拿到高分。因此，大家平时在记单词的时候也应该注重联想记忆，不仅要记这个单词，还要记它的衍生词，这是扩大词汇量的一个非常有效的方法。 下面面这篇文章讲的是优秀运动员所应该具备的13个品质，其实这些品质适用于大部分人。希望大家边读边体会其中词性的转换方式，同时也可以积累一些有用的表达，以便用在今后的写作和口语考试当中。 13 qualities of a great athlete in English What does it take to be a world-class athlete? What qualities do you need to have? Here are some words and phrases to use when describing great athletes in English: 1.It takes…

随着aeas考生数量的增加，我们中心在教学过程中越来越多地发现考生在英语发音中存在许多不准确的地方，而这些发音问题却是影响口语得分的重要方面，因此在此一一归纳，希望同学们在平时讲英语的过程中注意并改正。以下是各位同学在课上回答容易出现的语音问题，如： 1. 元音[æ] 很多单词都含有这个元音，比如man, and, hand, plant, can等等。由于它跟我们的拼音很相似，很多同学会发“慢”、“按的”等。但其实这个音发音的要领在于嘴角要向两边咧开，嘴唇张开大概两个指头的宽度。大家可以练习这个绕口令：A can can can a can. 2. 元音[e] 有一定数量的同学会把下面这些单词pen, Ben, ten, Wendy, when发成'喷', '笨', '疼', '温蒂', ‘问’。这个音同样需要嘴角向两侧咧开，张开大约一个指头的宽度。 3. 双元音[ai] 这个音也是经常出错的发音，同学们会将它与元音[e]或[æ]混淆，主要是因为开口度不够大，发音不饱满，尤其是跟辅音组合在一起之后，比如inspire, behind, shine等等。大家平时要注意练习双元音的滑动，从/a/滑动到/i/。 4. 咬舌音[θ]和[ð] 也许是在初学英语的时候老师不曾强调过咬舌音的重要性或者是正确的读法，因此几乎没有几位同学会准确地发出这两个音。许多同学把/θ/, /ð/发成/s/, /z/，甚至/d/。其实这两个音并不难发，发音时舌头放在两齿之间，大家只需要在利用平时的一点碎片时间多加练习，就可以形成习惯。大家可以做以下练习： － Thursday will be my birthday.…