AEAS是 『Australian Education Assessment Services』 (澳洲教育评估服务) 的简称。AEAS考试是对于有意到澳洲就读中学的学生，而特别设计的『综合性能力』评估检定。和雅思IELTS或托福TOFEL考试不一样的是: AEAS考试不仅测试学生的『英语水平』，还对学生进行全面的『数学推理』能力，以及『综合学习』能力的评鉴，方可向提出申请的中学，提供更详尽的学生学习能力背景信息，让中学做出是否录取该学生的决定。 当然，如果学生有意愿先就读语文先修，AEAS也可以做出读英文的周数建议。目前已经有数百所优秀排名的公私立澳洲中学，已经获得澳洲政府的批准，可以接受AEAS考试成绩，这个数字仍在不断增加～特别是一些澳洲著名的一流私立中学，更是规定学生在提交申请时，必须检附提供AEAS考试成绩。 数学推理能力检定 所有试题都是选择题。监考老师会用中文向学生解释考试注意事项。学生参加数学推理能力考试室可使用计算器和词典。考试时间为45分钟，约30题的考试量。 英语程度检定 英文字汇：选择题、同义词搭配、克漏字。阅读测验：2-3篇不同类型的文章，学生回答相关问题。写作测验：写一篇200字的小作文。听力测验：4-6篇不同类型的对话或说明文章，学生需根据这些文章的内容，回答不同题型问题，包括选择和填空。口试：各种会话～就某个题目做简短的陈述和对话。目的在于考核学生所掌握的单字量和语法的广度、深度和理解能力准确性，口语流利程度以及发音清晰度。口语考试，为避免日后判分争议，一般都会录音。 综合能力检定 这部分考试不受英语语言限制，考试大约需要30分钟。这是一项非语言类的推理选择题考试，类似天赋、性格测试，它能反映学生的综合能力水平。监考老师也会用中文和学生解释考试的注意事项。 计分方式 AEAS 考试的满分为63分 英文部分：共5项，原始分满分100分。每个分项原始分最高20分，转换为一个分项分，从1到9分。 数学部分：原始分满分45分， 转换为一个标准化分数1-9分。 综合能力：原始分满分60或40分（每次测试可能会有不同），转换为一个标准化分数1-9分。在考试结束后10个工作日 内，AEAS总部将出具成绩报告。 成绩报告将email给学生本人或者是学生指定的留学代理机构，以及学生想所申请的学校。AEAS的成绩报告有三页，第一页是 学生信息，第二页是英文检定成绩，第三面是数学检定和综合能力检定，并有评估建议，及英文强化课程的建议周数。 英文强化课程的长度建议，主要是看学生在英文检定部分的考试成绩。一般情况下，如果学生的英文成绩在70分（英语部分的原始满分100分）会被建议读5周左 右的英文强化课程，65分左右则被建议读10周左右。在实际的考试中，大多数的大陆学生英语成绩，都在40～45分，这样的情况AEAS机构会建议学生读 30周的语言，预估需要读40+周的语文。 当然，正确的周数需看个人的数学和综合考试情况，以及平时在校的成绩而定。

在艾易艾斯(aeas)口语考试中，经常会碰到关于‘物品类’的口语。当我们在描述一个物品的时候，应该需要多添加一些物品的样子，大小，用法，价值，是否常用，是否喜欢，添加一些自己对物品的感受。 在词汇方面，我们需要添加的是多样化的名字，和修饰这个物品的形容词。 接下来，就让我们看一下‘电子设备’这个主题，请注意文章有汉语注释的地方。 Topic： electronic devices Well, if the question is presented to my close friends, I am pretty sure all of them would say the iphone, so do I.  I got my iphone from my dad as a birthday…

身边的很多朋友抱怨自己的英语口语差，怎么也提高不了。究其原因，往往时因为没有语言环境，没人陪着练。然而，当你有语言环境时，你碰到的问题是，没有足够的语言能力表达，学习交流仍然是个问题。所以没有语言环境很多情况下是一个借口。 下面我们就来看看在没有语言环境的情况下，如何自我激励来学习口语 第一招，学会用英文方式思考 事实上，学说一门全新的语言的难点不在于语言本身，而在于我们的思维方式。试想一下，即使我们是继承了上下五千年文明的中国人，但如果有人突然对你说“以百金之地，赎一胥靡，无乃不可乎? “(出自《战国策》)这样的文法思路出现，我们一下子也很难懂，因为我们现在不这么说话，我们对现代中国语言的思考判断方式和古时候并不相同。如果我们想懂古文，也得用白话翻译过来才懂。同理于英语口语学习中，很多人在遇到英文时，都会想要先去翻译成中文来理解，进而再翻译回去。这样不仅耽误时间和精力，而且也对理解英文没什么太大帮助。 所以大家要学会直接用英文方式思考，比如以后再看到一样事物时就先去想它的英文说法和表达，久而久之，这样事物在你脑中留下的印象便是英文了。好比如今大多数人表达英文hello或sorry的时候，已经无需思考便可以脱口而出，真正做到了脑口合一，这就是学会用英文方式思考对口语的重要性。 第二招，自言自语 或许这招听起来有些疯癫，但却异常有用。当你已经学会了用英文的方式思考以后，接下来的练习就是说。如果你周围没有任何人在的情况下，你就大声的把你想说的说出来。或许一开始不习惯，那么你也可以把想要说的内容先写下来，然后再大声的念给自己听。练习就是这样，熟能生巧。即使一开始你意识不到自己说的是否正确，但只要你说出来，就为之后真正用英文交流打下来了非常好的基础，奠定了一定的信心。 第三招，关注流畅度，而非语法对错 有没有注意过，每次当自己说英文时有多少停顿是因为怕自己说错。其实这是对自己英文语法的不自信。当然语法是规则，我们也是要明白，但当你开始练习口语时，你需要先为自己奠定信心。因为你越没信心，你说的越会不自然，你说的越不自然，就会使自己更没信心，这是个恶性循环。所以，在我们一开始练习口语时，需要先关注说的流畅度，关注自己是否能把一句话说完，是否能把一个意思表达完整。其次，通过不断的练习有了感觉和熟练度后，再去填充其中的语法和规则，那样的练习效率会更好。

中国的aeas考生最怕的就是输出类的题目，比如口语、写作，写作总是会犯句式单一，表达简单，词汇量不足的错误，而口语更是如此，还会因为与别人对话而紧张，导致说不话来，表达吞吞吐吐的情况。 如下是aeas考试最常见的一些话题，大家可以熟悉一下这些话题，这样在考试时可以做到“有话可说” aeas考试口语部分有图片题和话题两种。 口语图片题 1、 两个女孩和两个成年人，一男一女在室内，一个类似窗户的框里有龙画面 2、 一组图片：两只狮子和两条沙发上的狗 3、 看见有人骑着一条龙在天上 4、 人群在尝试去触碰天上飞的泡泡，背景为郊外或者公园 5、 一组图片：游乐场和沙滩 6、 小孩子在小喷泉旁边玩4、 一组图片：两个人一条狗，狗逃跑了，人在森林里迷路了。(根据这组图讲一个故事) 7、 一组图片：沙滩和雨林 8、 一组图片：城市和农村 9、 户外场所一群人在手拉手跳舞 口语话题题： 1、 现场音乐会与在家看音乐会的优缺点？你倾向于哪个？ 2、 自行车、铅笔、剪刀三选一进行描述，是什么？有什么用？你个人在什么时候用的？评价？ 3、 描述自己认识的一个人，长什么样子？喜欢做什么？ta的优点和缺点？ 4、 描述一件给你印象深刻的艺术作品，是什么形式的作品？作者是谁？为什么印象深刻？ 5、 描述一件你的特殊的物品，为什么特别，有什么故事？ 6、 健康话题，什么是健康？怎么才叫健康？现在的人健康吗？你对保持健康有什么建议？ 7、 校服的话题，优缺点？个人评价？特殊含义？ 8、 老年人和年轻人的对比，特征是什么？如何定义老年人和年轻人？在社会中的现状…

Toy Describe a toy that was important to you in your childhood. Speaking of my favorite toy, I would like to talk about a set of plaything-cooker that my mother bought for me. To be honest with you, it really…

艾易艾斯aeas考生们常会碰到这样的情况：经过一段时间的密集练习，已经基本能够找到听力中的关键信息点，但答案有时却还是会错。有同学会问：我明明听到了这个词，这个信息点，为什么写出来还是错的? 其实在听力输入和答案输出的过程中，还需要增加一个辨识的环节。如果缺少这一环节，就容易掉入出题者的陷阱中。下面就来看看aeas听力考试中常出现的集中陷阱。 细节信息拆分 这一个陷阱表现得比较明显的就是数字和人名。很多考生现在都知道去仔细听转折并列等连接词，但试题有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息，其中重点词不是非常明显。 举个例子来说，录音中说good morning Mike, welcome to today's show…很明显第一个speaker是主持人，题目中会要考生判断 the announcer's name is Mike. 这个时候很多同学抓住了Mike这个关键词但由于审题不仔细而直接选true ，掉进题目陷阱中。随后录音中嘉宾讲话nice to meet you Jason, it's my pleasure to be here.听到这才能做出完整判断，announcer是Jason， 嘉宾才是Mike。避免此类陷阱需要考生仔细审题，适当记录关键词。 信息选择 这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。 例如在讨论学校郊游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去户外晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。 补充选项 补充选项是指部分答案已经出现，但是还有一部分答案在后面出现，需要补充在前面的答案中。举个例子…

worn--warn   发音一样，都发[wɔ:n]，所以需要结合语境来理解到底是哪个单词。 worn:  adj. 用旧的；疲倦的； v. 穿；佩戴；磨损（wear的过去分词） warn:  vt. 警告，提醒；通知   chip--cheap   chip [tʃip] : vt. 削，凿；削成碎片；vi. 剥落；碎裂；n. [电子] 芯片；筹码；碎片   cheap [tʃi:p] : adj. 便宜的；小气的；不值钱的   boat--bottle   boat [bəut] : n. 小船；轮船; vi. 划船   bottle…

艾易艾斯(aeas)口语考试-是一种演讲的形式-是能直接展现自己能力的一种方式，优秀的演讲不但能提升影响力、带来自信，更是成为一名领导者的必备技能。不夸张地说，演讲能力会很大程度影响着孩子未来的成长轨迹和职业发展。这是澳洲私立学校非常重视的一项，这体现到每个学生必须面试才能拿到学校offer。 Speaking  TOPIC: Describe a sport / A sport you would like to try  What: Speaking of badminton, I know it kinds of normal sports for many people. It is a lot like tennis, but people can play badminton anywhere,…

aeas 口语的考试流程一般分为三个部分  part one  自由对话部分，part two 话题卡（自我陈述）部分，Part three 图片题的问答环节。今天我们要特别来谈一谈如何善用第一部分的口语自由对话时间～ 为何我们把aeas口语考试的第一部分称作自由对话时间呢？ 首先我们来看看在这一部分中会被问及怎样的问题：“In this section you will be asked some questions about yourself and your education。” 这些简短的小问题涉及你的教育背景，你未来在澳洲的学习计划，你的兴趣爱好等。从这里我们可以看出，这一部分的问题包含你的生活学习，可以说是在接下去口语话题开始前的一个小小的热身，一个开场白。为什么我们说要善用这一段自由对话时间呢？有一个很重要的条件是：”not assessed” 也就是说这一部分的问答不会被记入总分之内。 所以我们更应该好好把握这样的机会，因为它可以让你得到一个充分的“热身”，并且无论好坏，都不会被记入总分之内。另外如果你在这一部分充分地练了口，将会大大缓解在接下去“自我陈述”和“图片题问答”当中的压力，因为你有了一个好的开始,并且给考官留下了很好的印象。所以我们鼓励学生在面对简短问题的时候，给出一个详细的回答。For example,当你被问到 “Do you like listening to music?” 很多同学会给出一个非常简短的回答“yes” 这样的回答会使我们失去自由对话部分充分热身的机会。也会让考官误认为答题者的英语语言交流能力有限。所以我们可以尝试着给出这样的答案：“I love listening to…

今天和大家一起来探讨艾易艾斯(aeas)口语和书面语的区别。 英语书面语是指书写时所用的英语，它要求规范、正式，普遍用于书信、文件中。口语，顾名思义，就是人在交流时用到的言语，它要求说话人语言条理、连贯，能够准确有效地传递信息，恰当的运用重音、节奏、语调，对语法要求不高，尽可能用精悍、短小的句子表达。 我们都知道，书面语要比口语更正式，书面语更注重文采。但是如果将书面语中那些很多文采的词语或显示语言艺术性的句子用到日常交流中来则会显得说话人笨拙或是故意要与人拉开距离。例如，我们日常见面时打招呼都会用“Hello～”“How are you?”即是陌生人首次见面也只说“How do you do?”但如果你很正式的问一句“How are you recently?”则会显得僵硬、呆板。 下列是艾易艾斯(aeas)口语最常用的十个动词。 bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take这十个动词是多义词，试查看看，每个动词的解释占去字典起码两个篇幅。多看英语电影的对白，便发觉以上的动词，在对话中出现次数频密，故多用简单的英语词汇。 此外，英文口语常用片语动词(phrasal verbs)。片语动词是由动词(verb)加介语(preposition) 或动词(verb)加副词质词(adverbial particle) 组合而成。如bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take, turn, throw, tear, stand,…