有关2011雅思考试，口语的辅导对考生的复习起到非常有效的帮助，特别为您搜集整理，内容如下： 1. Yoba！ 对啊。 这是时尚女孩子创造出来的语言，也是她们常说的单字之一。基本上呢，Yoba 就是Yes 的意思。比如她们会说"Do you like to go swimming with us？" 你就可以回答"Yoba！" 但是这不是正式的英文，纯粹是好玩的说法。 2. Bam chi ga bon-bon. 是不是干了什么好事。 这群女孩子没事就喜欢说，"Bam chi ga bon-bon." 这是在 70 年代时色情电影中都会有的一段旋律，所以大家都把它引申为跟性有关的一些事物。比如说要是有人跟你说他昨天带女朋友回家过夜，这种事情你总不能明问，"Do you have sex last night？" 这么直白实在不合适。所以这种情况下，你就可以开玩笑地问他说 "Bam chi ga bon-bon？" 这句话也可以当形容词或名词用，例如，"I…

与其他类型的考试有所区别，雅思口语考试最大的特点就是非常的人性化。有别于新托福的机考，雅思口语考试其实并不是完全的取决于考生的口语表达水平。其中，有很大的一块比例其实更多是看考生的临场发挥。这个临场发挥不只是考生的状态，还有很多时候决定于考官本身，交流技巧(非语言层面上的)以及考试中问的内容考生是否准备到等等。所以，雅思口语是最令考生琢磨不透的一科;往往预测分数与实际得分有着很大的区别。那么，我们可以看到如何把握在这11至14分钟内，最有效的能够抓住考官的注意力，给考官留下深刻的印象就成为了关键。那么，朗阁海外研究中心的专家们在这里就考场应对分成了一下这么几个方面。 　　1. 避免冷场 　　在雅思口语考试中，其实最怕的就是冷场。所以，很多考生都会采取一种策略，那就是对于考官的每一个问题，(主要是第一部分，因为第二部分有时间限制，第三部分题目对大多数考生来说难度过大，所以说不出太多内容)考生们都尽量的多说，说到考官喊停为止。其实，这种方法本身有两个主要问题：首先，考生有时候就是为了凑时间而不停的说，从而经常会说的偏离主题。其次，有时候考生说了很多，考官可能并不会打断;但是，如果考生的每个答案的最后如果没有一个小的结尾的话，考官并不知道考生已经结束作答了。那么，这时侯也会出现短暂的冷场和尴尬。所以，考生们尽量在回答完每一个题的时候，应该给考官一个hint, 示意已经说完。在回答每道题目的时候，应该stay focused, 而不是乱侃一气。 　　2. 有特点的答案 　　在没有任何时间思考的情况下，考生很多时候的回答都是第一反应。这样的答案内容并不是说不好， 只是说缺乏创意，而且很多学生都会说一样的内容。在这种情况下，如果考生能够想出一些有特点的答案，相信会让考官眼前一亮。毕竟，这并不是人机对话，而是人与人之间的交流。所以想要取得更好的成绩，考生们应该是更多的从考官的角度，站在考官的立场去考虑问题。这些考官舍弃家庭，不远万里来到中国，几乎每周末都要面临四五十位考生。可想而知，如果每次考生回答同样的问题的话，考官肯定会吐。所以分数自然不会太高，除非说考生所展示的语言功底非常的好，而语言能力却又是大多数考生最弱的一个环节。因此，我们更应该从其他非语言层面入手才能在最短的时间内提高分数。所以，考生们应该想方设法在考试中呈现内容上有趣的内容，吸引考官的注意。 　　3. 应对难的题目 　　在雅思口语第三部分，题目都有相当大的难度，而且每道题目的难度会越来越大，所以很多考生可能会多多少少卡壳，那么考生答案的流利度就会因此而大大下降,从而降低了整个分数。所以，如何增强自身的答案的流利度就成为了能否夺取高分数的关键。这里，考生们如果能够找出来一些过渡性语句的话，从而给自己更多的时间去思考如何去作答。很多考生会用到一些语句，比如说well; it’s a good question. 但是大多数烤鸭更多的是为了说而说。其实很多时候，考生更应该在与外教的交流中了解在说这些话的时候应该用怎样的语气。其次，考生们在回答第三部分的题目，应该套用一个固定的结构。因为很多的题目内容非常的难，所以如果是现场去整理思绪，恐怕在表达都会多多少少有一定的困难。 　　4. 表情和肢体语言 　　外国人总是在facial expression以及body language上非常expressive, 在日常的课上，很多的学生也会看到，外国人表达非常的丰富。其实，在口语表达中，如果考生也能偶尔的使用这样或那样的手势，将会在很大程度上帮助到考生。即使考生的表达不是非常的清楚，无论是发音，语法还是考官还可以借助考生的表情以及肢体语言来理解考生的答案。 　　总之，考场应对在雅思口语考试应答时起到了非常重要的作用。这个部分而往往又是考生会经常忽略的一个方面。如果考生能够把握这方面的话，相信会短期内在这方面做出很大的提高。

“Pronunciation”作为雅思口语四大评分标准之一有着举足轻重的作用。相对于流利度、连贯性、词汇和语法，评分标准中对于语音的描述是最少的，甚至九个分数段中有实质性描述的只有四个分数段，其余的分数段也都是以这四个描述为参考来评分。但是，在雅思口语考试必须与考官互动的特定模式下，发音的正确与否，标准与否，最能直接影响到考官对考生的印象和理解。不可否认的是，不论是雅思口语，还是新托福口语，只要是练习英语口语，都常常会存在很多语音问题。在此不是专门来做语音方面的研究，而是就考生们平时易犯的发音错误以及习惯性的发音错误作出总结，以便考生们能够查漏补缺，及时更正。 一、地域性发音的影响 很多地方性语言的发音常常会影响到英语语音的学习。当然，这里我们不谈汉语，不谈普通话，只说英语。这一现象体现在英语发音中最突出的当数部分考生”n”和”l”不能很好的区分。一些基本的词汇，尤其以此两个辅音开头的单词，如果发音混淆，则是全然不同的意思，如”nine”和”line”，这样势必会造成考官理解上面的问题。 如果说有时候两个辅音的互换不会产生太大理解方面的问题，但长时间不加以区分，考官听着也会不自觉地产生一种压迫感。下面是一位考生在第二部分描述自己的一位家庭成员时的话，说到她的姐姐像个假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became a boyish girl… 如果就这两句话中出现的”l”，发音都换成”n”的音，考官或许能明白，但听起来却比较难受。 二、发不出的“th”…