第一要素：语法 语法在有些人看来是没有用的，他们认为学语法是过时的，完整和良好的语言环境可以使我们在长时间的语言实践过程中产生语感，即使没有专门系统的语法学习，我们的英文一样可以很地道。但是在目前的中国，拥有完整和良好的语言环境以及长时间的语言实践是很难做到的，并且雅思阅读文章中会出现大量的长句，而如果考生们语法不好，则会直接影响句子的理解，最终影响雅思阅读的成绩。因此要备战雅思，语法的精通是必不可少的。 高中生们已经学习了状语从句、宾语从句，定语从句，情态动词，it用法、虚拟语气，主语从句，表语从句，动名词、分词、不定式等，而这些语法已经足以应付雅思阅读考试。因此朗阁专家建议：那些语法不是很好的高中生们可以把高中阶段教材中的语法再认真学习复习一下，同时参加雅思起步班、基础班、预备班或词汇语法班的学习，提高自己的语法。 另外，刚刚也讲到雅思阅读文章中会出现很多的长句，考察考生们从句子的主干成分——主谓结构入手，对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句充分把握，并且结合句子上下文，正确理解掌握其要表达的意思的能力。因此建议高中考生们平时多多培养长句短读的能力，并且在读完一个长句后能够自己归纳总结，提炼其要点。 第二要素：知识面 雅思阅读考试以大众题材为主，不涉及专业性很强的文章，以免给不同专业的考生造成优势或者劣势。因此很多阅读文章中的题目，考生们运用常识就可以直接确定答案。但是中国的大部分高中生都是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，常识的缺乏一定程度上会影响考生们背单词、猜单词甚至解题效率。 在此，专家建议高中考生们在平时扩大自己的知识面，了解和雅思阅读材料有关的背景知识，如美国的人文、地理和历史概况及中西文化差异，多读一些涉及经济、教育、科技、医学、环境、能源、地质、动植物等话题的文章，(相关网站如：www.nature.com;www.nationalgeographic.com;www.economist.com)也可以观看探索频道的一些电视节目或者自然解码等。 第三要素：技巧 词汇和语法是基础，而阅读方法&技巧的掌握和正确运用则可以帮助考生把词汇和语法发挥到最大功效，因此高中生们在学习并掌握雅思阅读考试所需要的词汇和语法的同时，还应该注重阅读技巧的学习和掌握。 雅思阅读考试最大特点是阅读量大，而且重点考核考生正确理解文章，把握文章主旨和结构，迅速定位所需要的具体信息，理解某些特定细节，弄清句子间的逻辑关系，进行一定的判断的能力。因此考生们在备考时要注意掌握略读(Skimming)(略读要求学生快速浏览全篇，领会主旨大意或抓住主要内容)、跳读(Scanning)(跳读要求学生从语言材料中快速获取特定信息)、细读(Losing reading)(细读要求学生理解文章细节及其内在联系，促进对篇章结构的更深层次的理解)等阅读方法。 学会根据不同阅读材料采取不同的阅读方法，而不要迷恋、依赖某一种阅读方法。比如“平行阅读法”对于雅思阅读考试中不同题型在原文对应内容的位置有特定要求，而“结构阅读法”对文章结构又有一定的要求。 不同的雅思阅读题型有不同的特点，考生们在备考过程中要认真学习并掌握雅思阅读各题型的特点和做题技巧。如雅思阅读题型中的细节配对题在原文中对应内容的位置是乱序的，因此在解题过程中，考生应该“以夷制夷”，也不遵循顺序原则，而是遵循“由易到难”的原则。 第四要素：速度 雅思考试的阅读部分除了测试考生的定位和理解的精确度，还考查考生的快速阅读能力。因此，如何能在有限的时间里答完题并且保证高的准确率是高中考鸭们面临的一个难题。而高中烤鸭们要想提高阅读速度就必须首先通过大量的阅读训练来培养良好的阅读习惯，因为阅读中的不良习惯不利于学生英语(论坛)阅读能力的培养和提高。在此，朗阁专家建议考生： 扩大眼睛扫描的宽度，训练自己一眼看过，至少阅读到3-5个单词，而在定位一些特殊字体时要做到一目十行。 阅读过程中避免“指字阅读”(用手指、笔或者尺子引导阅读);不要“声读”(学生在阅读时轻声地读出每一个字)和“心读”(从表面看并无明显的声带运动，但考生在内心深处自己却清晰地发出并“听”着每个单词的音);避免“心译”(在阅读时，不是直接用英语模式理解阅读材料，而是以母语为媒介理解所读英语内容，即英语—母语—英语);避免“复视”(每读完后半部分时，又返回到前半部分，重读前半部分内容);不要“乱用工具书”(一遇到不熟悉的字词就频繁使用字典)，养成主动猜测陌生词句的意思的习惯。 计时阅读 ，养成计时阅读的习惯，计时阅读每次进行5-10分钟即可，不宜太长。在加快阅读速度的同时努力迅速总结每段大意。

正如网上许多权威人士所说，雅思考试跟其它许多英语考试（如 CET6, TEM8, BEC 及中口高口等）最大的不同就是它比较生活化，同时雅思考试有许多技巧和策略。但是，准备考雅思的朋友千万不要误以为雅思考试只要有技巧和策略就行了。众所周知，“巧妇难为无米之炊”，雅思考试作为一种国际英语考试，作为一种英语国家评判留学生或移民的英语水平的一种语言考试，它一定也是有一定难度的，词汇也是雅思考试的根本。可以说词汇是考生的重要“硬件”之一，而技巧和策略是考生的重要“软件”。今天，朗阁雅思专家将重点谈谈考生该如何进行雅思阅读词汇的储备。 首先，考生朋友必须在意识上明白以下几点 ： 1. 并非词汇量不够就很难取得理想的雅思成绩。 朗阁学员的经历就是有力的证明。我们有基础班的学员雅思一次性考 7.0 分的；我们有起步班的学生读到最后跟精品的学生没太大的差距。凡事都是“事在人为”。就像人人皆知的“ Everything is possible. ” 2. 背的单词并非越难越好。 雅思阅读考试文章中确实有许多难度较大的单词，但是作为考试，出题者一般太刁钻，大多数情况下，回答问题所涉及到的都是一些常见的、考生应该知道的名词、形容词、动词和副词等，过于专业和过于高深的词汇一般是不会出现或不会成为解题的障碍的。例如：剑六中有一篇文章是讲药品促销的，在标题匹配题中有一个选项是： Research shows that promotion works. 这个选项纯粹是考考生一词多义的， work 在此是“起作用”的意思。考生如果理解为“工作”就没法解题了。 其次，考雅思的朋友应该背什么样的单词呢？原则是：适合自己的是最好的。 如果一本词汇平均 10 单词中你只有 1-2 个不认识的话说明这本词汇书对你来说过于简单；反之如果你只有 1-2 个认识的，那说明这些词汇对你来说太难了。一般来说，对于雅思阅读要考 6.0 分及以上的朋友，高中如果你英语学得较认真，成绩不错的话，那就够了。对于大学生朋友而言，如果你 CET6 的词汇背过了的话，那么阅读 7.0…

书籍、电影、戏剧这些艺术作品往往是扎根在生活，然后通过一定的艺术手段来升华，然后达到教化民众，提升素质的目的。雅思考试作为一种专业的语言测试系统，它所用到的人文社科类文章也同样是“源于生活高于生活”的。考生在考试过程中会遇见自己所熟悉的一些社会现象、事迹或者自己不熟悉的某些试验、研究。但是，雅思考试的阅读文章不会止于对于这些现象或者试验的简单叙述。以下，专家就社会现象类及实验研究类这两类文章的常见文章结构作简单的分析。 社会现象类的文章，一般在对于这些现象加以描述之后，往往紧接着章还会对这些现象做一定程度的背景或原因分析，然后是这些现象造成的后果及人们的应对措施，当然往往有些文章最后还少不了对于这种现象的未来展望。 试验研究类的文章，开始会介绍这个实验的一些基本情况，如试验主体、试验对象等等，之后往往会介绍试验的具体操作过程，然后是实验的结果，及最终的数据结论。当然也会出现这样的情况，即试验过程中有很多不同的学者通过不同的途径来作试验研究，也得出了一些结论，往往这些结论是各不相同甚至矛盾的，引发很多争议。这样的文章出现，往往会伴随着人物观点题。 以下选取了剑桥5，Test 3的第一篇Early Childhood Education 这一篇典型的实验研究类文章给考生分析一下行文结构：通过对于文章各段的大致浏览，考生可以了解到文章主要是讲述了Headstart 及 Missouri 两个实验。开始描述了实验的目的及实验主体；紧接着介绍了两个实验的具体进程；之后是实验的结果及相关的结论。 在了解了文章的大致行文结构之后，对于考生的解题也是有相当的帮助的。特别是考生比较头疼的“段落信息包含题”，即文章1-4的Which paragraph contains the following information? 拿其中的第4题举个例子，‘a description of the positive outcomes of an education programme’, 题目当中既然出现了‘outcomes’这样的词，那么根据正常行文的结构，一定是出现在文章的最后部分的。 剑桥5，Test 1的第二篇Nature or Nurture?的第16题：the identity of the pupils此题和上述题型一致，同属信息包含题。题目问的是学生的身份应该归属于哪一段。那么根据正常行文的结构来判断的话，这种身份介绍性的内容大多数情况下是会出现在文章的开始部分的，所以答案是B段。

说到自然科学类的文章，自然联想到天文地理、地质地貌、自然现象等等包罗万象的各类有趣话题。诸葛孔明曾经说过，“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。”除此之外，古人也常用“上知天文，下知地理”作为评判一个人是否博学、练达的标准。而时至今日，对于面临雅思考试的莘莘学子们来说，仅仅知道天文学，地理地质学是远远不够的，其知识面甚至还需要涉及到蚂蚁习性、蝙蝠习性、全球变暖等等。对考生无疑是个极大的考验。   首先，朗阁海外考试研究中心将为考生们介绍一种简单的自然科学类文章结构，即平行结构。这种类型的文章往往是对一种现象或生物的各个方面做说明介绍，多为说明文。如剑桥4，Test 1的第二篇What Do Whales Feel? 从文章每段的第一句话就可以明显的看出来，文章大致是以平行结构说明鲸鱼的各个感官系统的。考生面临这些五花八门的自然科学类话题时不必太过紧张。   虽然这类文章内容比较艰涩一些，往往是考生不熟悉的领域，但是此类文章结构工整。站在答题的角度上来说，是比较容易定位的。所以，朗阁海外考试研究中心建议考生在遇见自己所不熟悉的自然科学类文章的时候，不必担心因内容较难影响阅读速度，可根据大致文章结构，快速在原文中定位题目答案所在段落，并且只针对与题目有关的部分进行精读。   另外一种常见的自然科学类文章结构稍微复杂一些，即先提出现象或问题，接着对这个现象或问题进行阐述，然后分析原因，再就是其产生的结果，最后一般是对于这种现象或问题已经造成的影响的描述或对于可能造成的影响的预测。当然，如果现在已经初步探索出解决的办法，通常还会再加上这种可能的解决方案。   这里我们举剑桥4，Test 3的第二篇Volcanoes — earth-shattering news 为例。此篇文章首先介绍火山及火山喷发这种自然现象，然后是分析其原因，接着是火山喷发的不同结果形态，最后是讲诉火山喷发的不可预测性。此篇文章包含“小标题配对”这种题型，并且此篇的小标题配对不同于考生常见的那种逐段配对的题目类型，而是分成了ABCD四大板块来让考生进行配对。   其实这种板块的划分在一定程度上更加减低了此种题型的难度，使得考生能够更加清晰的认识到各个板块的中心大意。如果考生能够熟练掌握上述自然科学类文章的常见结构，就可以当快捷高效的选出Volcanoes and the features of our planet — Causes of volcanic eruption — Different types of volcanic eruption — The…

1、烤鸭们在备考雅思阅读第一步不要疯狂做剑桥模拟题，资源是有限的，你应该先夯实高频词汇和必备的语法内容。 　　2、最好的雅思阅读备考材料，除了剑桥模拟题还是剑桥模拟题。 　　3、雅思阅读高频单词你可以从练习中归纳，但对于时间很紧的同学使用一本好的单词书也不失为好的选择。 　　4、时间是我们最大的敌人，大家千万别养成拖沓的习惯，规定时间完成规定练习时必须的。 　　5、如果不能20分钟完成一篇阅读文章，你可以试着用渐进法练习，先以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。 　　6、阅读单项很在意正确率和时间两个环节，而这两个环节很难同时提高，烤鸭们首先应该提高的是正确率，在正确率稳定的前提下，训练速度。 　　7、对于阅读中的判断题你一定要看清要求到底是填TRUE还是YES，虽然有时候不扣分，但是我们最好不要在考试体验冒险的感觉。 　　8、判断题最难区别的是错和未提到（False和Not Given），但是最难判断的是对（True），因为原文和题目之间经过了复杂的统一转换和句型变化。 　　9、小标题不要只是寻找每一段的第一句和最后一句，数据显示这样做只有三分之一的正确率，想要更多分数，你还要关注文中转折词出现的地方。 　　10、小标题题型中的NB是不需要阅读的，要么是废话，要么是谎话。 　　11、段落中问句的后面和举例子的前面也许会出现主题句。 　　12、两个选项雌雄难辨，优先选择后一个选项。 　　13、Matching是一种没有顺序原则的题型，大家一定对此多练习，最好能记住题目中的关键词，Catch as catch can能拿多少算多少。 　　14、简答题和图表题非常简单，前者注意对应所给的特殊疑问词，后者注意利用表格已经给出信息寻找先锋教育网的信息。 　　15、阅读考试Summary题型对烤鸭们的语法是有要求的，把高中语法的从句以及动词时态整理下，在这个题型中将会有意外的惊喜。 　　16、带着问题阅读所给文章，在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。 　　17、数字是个好东西，在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句中出现数字时，可优先将数字作为标示牌在文章中找出答案的位置。需注意有时问句中的数字在文章中可能会用文字形式表达。 　　18、学会长句短读的能力：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对IELTS阅读测试帮助极大，考生应在平时勤加练习。 　　19、IELTS测试的金玉良言就是："所问所答"。大家要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与估算分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，也就无法对所提问题做到精确回答。 　　20、选项中有两个完全相反意思的选项，多数情况下有一个是正确答案。 　　21、我们不拿常识去判断题目，多数情况下我们也不选违反常识的选项。 　　22、一定要审题，一定要细心，弄清楚是填答案还是填字母选项，不按照题目要求答题丢分是很可惜的。 　　23、三篇文章中选择你最爱的，最感兴趣的先做，记住一定要让自己在高兴的氛围中完成雅思的考试。 　　24、考试永远遵循先易后难原则，让自己越做越爽，你的舞台，自己主宰。 　　25、阅读考试过程中学会做完一篇文章就转移到答题卡上，避免最后没有时间填卡。 　　26、很多时候定位词是在一行的末尾和下一行的前部出现的。 　　27、特别简单的题直接选出，不要再看其它选项，做题的时候偶尔的风风火火可以为难题争取更多的时间。 　　28、只要你能在考试中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。 　　29、平时阅读练习的时候，可以低音量放些英文歌曲，培养自己在有干扰环境下做题的能力。 　　30、介于阅读考试夹杂在听力和写作之间，特别建议烤鸭们平时模拟训练的时间，可以将此三部分整合练习，培养默契度。 　　31、对于剑桥系列所收录的G类阅读，A类考生也可以完成，特别是G类的Section three，和A类难度非常接近，甚至高于A类阅读题目。 　　32、雅思考试考的是语言，区别于四六级考试和国内的硕士研究生(论坛) 招生考试，题目的答案直接从文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思维要经过山路十八弯，那大多时候就误入歧途了。 　　33、考官叫停笔就不要再和考题缠绵，缠绵的代价将是阅读0分。 　　34、考完阅读部分，急速整理状态迎战写作环节，很多时候阅读考完都会觉得脑袋很空，对于结果难把握，及时调整状态才能保证整场考试的成功。…

考生要想较快地提高阅读能力，在考试中取得满意的分数，光靠盲目的题海战术，不讲方法不讲策略，是很难达到预期效果的。墨尔本雅思专家提醒各位考生，只有在准备的过程中，通过平时的练习，充分了解雅思阅读的出题思路并熟悉其考点才是制胜的关键。 一、 雅思阅读的出题思路 雅思阅读主要考查考生寻找细节信息（Specific Information）和对文章大意（Main Idea）的理解能力，不同的题型需使用不同的阅读技巧。例如大意题型中最具代表性的标题配对题型（List of Headings），阅读时应采用skimming和skipping相结合的阅读技巧。在快速阅读时不仅要明白作者真正的写作目的，知道作者是在对某一事件或现象等进行描述（Describe）还是在通过对比、推理、预测等提出观点（Argue），与此同时要能够跳过一些细节信息（如例子、解释说明、过程的描述等具体细节内容），准确把握每一段的主题句，理解段落大意。这种题型其实是考查考生对英语学术类文章惯用的写作思路，即Deductive（推论演绎）和Inductive（归纳总结）的认识，进而通过了解文章布局理解文章内容。而在处理细节信息题型的时候，无需通读全文，考查的是考生对文章细节内容的寻找能力，主要学会使用Scanning的阅读技巧到文中去快速准确定位题目对应信息即可。实际上这类题型就是考查考生对定位词（Locating Words）的掌握和辨认能力，定位不准就会直接影响答案的准确性，约90%的题目都要借助Scanning来完成。 针对以上两种题型的出题思路，广大考生应从根本上不断加强阅读技巧的训练，尤其是Skimming和 Scanning，把泛读和精读相结合，了解主题句的特点及主题句在段落中的分布情况，并学会分析和预测文章结构，积累各类相关的雅思阅读话题。在做细节题的过程中，要牢记定位词的特点，不断分析总结定位词的规律，以便有效提高解题的速度和准确度。因此，墨尔本雅思专家建议考生在答题之前，一定要先大概预览一下文章主题及题目类型，预测文章结构，决定阅读方法和做题顺序。 二、 雅思阅读的考点 在了解了雅思阅读的出题思路后，我们再来看看它的具体考点。只有清楚掌握各种题型的特点，考生才能其出题目的和考查重点，有的放矢。朗阁专家分析认为，阅读题目主要从两个方面来考查考生的阅读和解题能力。 首先，雅思阅读题目很大程度是在考生的词汇掌握情况。其中包括同义近义词（Paraphrasing）的转换、识别能力，以及对一词多义的掌握程度。阅读涉及话题广泛，文中又有大量专业词汇，很多考生担心会因此影响阅读速度和对文章大意的把握。但是，只要我们稍加对剑桥模拟题进行分析就不难看出，无论是总结摘要、是非无判断还是图表题，同义近义始终贯彻其中。并且涉及的词汇都不是难度较大或生僻的专业词汇，都是一些常用的高频词汇，专业词汇大多都是文章载体或作为定位词存在，绝不会以考点的形式存在。例如在剑5Test2的第二篇文章 Questions21-23是让考生完成一个标签图，图中所示的是3个被笑话激活的大脑部位，出现了Right prefrontal cortex和Orbital prefrontal cortex这样的专业词汇，两个专业词汇并不是出题者的考察目的。通过分析比较就会发现3个题目里分别出现了lights up， become active， is activated 这3个短语，这才是题目的真正考点，考察“激活”一词在文中的不同表达方式。除此之外还考查了题目中link to和文中be critical、is involved with和文中is associated with的替换。 一词多义也是雅思阅读对词汇的一个考点。比如在剑5 Johnson’s Dictionary一文的题目中就出现过shade一词，除了表示荫凉处之外，它还有表示微小、细微的意思，原文正是取了shade的第二种也是考生不太知道的意思，在文章中和subtlety进行了替换。再如account for， interpretation，也是在剑桥模拟题里常出现的词。account for有表示在数量上占……的意思，interpretation则有翻译的意思，但是大多考生只知其一不知其二，其实这两个词都还有表示解释说明的意思，而且剑桥题目里也多次考的也是这层意思。 同义近义转换，可能是词与词之间、短语和短语之间，也可能是句子与句子之间的。想要能更好地熟悉和把握这些词汇，重在日常积累。做完练习之后，把文中特别是模拟题中的文章和题目中出现的同义近义转化进行对比分析，整理成文以便复习，一词多义也是同样的道理。长此以往，定会对题目中的考点词相当熟悉和敏感，快速把题目信息和文章内容对应起来。 其次，雅思阅读的第二大考点是考查考生对文章、对问题的结构和内容的整体把握及应用能力。从模拟题中我们可以发现，绝大多细节题是可以通过定位词直接定位的，但是也有部分题目定位词并不明显。遇到后面这种情况，朗阁专家建议考生应该立即改变解题策略，从文章结构上下功夫，通过文章内容的组织特点和题目意思进行定位。文章性质决定文章结构。比如剑4…

雅思阅读的题型一直是考生比较关注的问题，朗阁海外考试研究中心分析认为主要有以下两个原因：1. 有相对简单和相对费时的题型；2.每个考生都有自己擅长的和较害怕的题型。具体来说：对于词汇不足的考生可能最害怕段落标题匹配题及摘要归纳填空题；对于词汇量较大的考生来说，是非无判断题，段落标题匹配题和摘要归纳填空题可能是比较简单的。选择题和其它匹配题是相对来说比较费时的，所以大部分考生都很害怕这类题型。 对于实力相当的考生来说，题型就可能成为了直接影响考生成绩的重要因素。一般情况下，每次考试的题型覆盖面还是较广的，就是说基本上几大主流题型可能都有出现。少数情况也可能让考生比较头晕的，如2008年8月9号的那场考试，3篇共出了7组题，其中就有5组其它匹配题，其余两组一个是段落标题匹配题，另一个是选择题，所以这场考试就很难；而08年8月16号，就出现了3组是非无判断题，很多考生都觉得这场考试较简单。 那么，面对上面所提到的这些情况，考生应该在题型方面怎样备考呢？ 首先，专家认为考生必须从心理上准备迎接所有的题型，在备考中要尽可能喜欢所有题型。有的考生会一次次地祈祷：“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题！”这样做，其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到题型就慌了，一开始就没有一个好的状态。还有一部份考生喜欢跟着考题回忆和机经走，看到上次考了什么题就在备考中只关注那些题型。考题回忆和机经可以看看，但只能做参考，考生千万不要被它们所左右。否则就是自己给自己制造障碍。 其次，考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。雅思阅读考试时间之短，文章之学术性，题量之大，题型之多等特点决定了考生势必会感觉时间不够。考生要在有限的时间内答完所有的题并尽可能地保证较高的正确率确实不是一件容易的事情。考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外，常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。比如说，考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题，而是应该分析各组题型的特点和难易，由易到难。同样，考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利，那篇可能较难，以便能灵活地采取合适的策略。 最后，墨尔本雅思专家建议考生在考前进行练习时，不要光做套题，而应该偶尔穿插一些专题的练习，重点练习自己没什么把握的题型。注意练习时时间的掌控是很重要的，不要给自己30分钟完成6道是非无，那样不能达到训练的目的，不能保证良好的效果。

阅读能力的突围：慢中求快 鄙人曾经读Red star over China，遇到如下信息，说毛主席坐在延安的炕头上，脱下裤子找lice，什么东西？单词不认识。对兴趣构成重大障碍，查！虱子 鄙人做过不少笔记，其中有一条是关于睡眠的：Sleep， to me， is like a coy mistress，much given to a teasing inconsistency and for ever demanding to be wooed---lest too light winning make the prize light. 对我而言，睡眠如同一个扭捏的情人，过分沉溺于挑逗上的断断续续，并且永远要求被追求，以免太轻巧的获胜使奖品变的不值钱了。哈哈！多么经典呀，谈过恋爱的男生都知道。 阅读能力能否在短期内提高？ 我的回答是：Yes！ 普遍观点是：阅读能力需要一个较长期积累的过程。但是我认为慢中可以求快 1、阅读能力从何而来？更多的是从泛读中来，而不是精读。这个问题如同在问：生活经验从何而来？给一个稚气未脱的孩子讲解结婚的程序，离婚的道理，难道他就象成年人一样会驾御生活了吗？否！精读课文往往短小精悍，生词多，语法点多，是用来学习语言知识的。切记：语言知识不是语言能力。单纯背一万个单词，熟记语法规则并不能保证在正常的时间之内，准确领悟篇章的内容。因为语言知识不是一下子就能转化为能力的。就如同小孩学习成年人的生活。泛读的过程是将知识转化为能力的过程。 2、泛读的最大特点：阅读量。短期内提高能力需要五十万词汇到两百万词汇的阅读量，具体的量视不同的人和不同目标而定。 3、持续时间：3个月——半年 4、阅读材料：简单原则（生词量控制在百分之三左右）。读太难的文章是自虐，打击自信，恶性循环；读太简单的文章是自欺欺人，原地踏步。学语言的基本规律：合适的材料读多了，难的自然就变简单了。…

说到自然科学类的文章，自然联想到天文地理、地质地貌、自然现象等等包罗万象的各类有趣话题。诸葛孔明曾经说过，“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。”除此之外，古人也常用“上知天文，下知地理”作为评判一个人是否博学、练达的标准。而时至今日，对于面临雅思考试的莘莘学子们来说，仅仅知道天文学，地理地质学是远远不够的，其知识面甚至还需要涉及到蚂蚁习性、蝙蝠习性、全球变暖等等。对考生无疑是个极大的考验。 首先，这里将为考生们介绍一种简单的自然科学类文章结构，即平行结构。这种类型的文章往往是对一种现象或生物的各个方面做说明介绍，多为说明文。如剑桥4，Test 1的第二篇What Do Whales Feel？ 从文章每段的第一句话就可以明显的看出来，文章大致是以平行结构说明鲸鱼的各个感官系统的。考生面临这些五花八门的自然科学类话题时不必太过紧张。 虽然这类文章内容比较艰涩一些，往往是考生不熟悉的领域，但是此类文章结构工整。站在答题的角度上来说，是比较容易定位的。所以，朗阁海外考试研究中心建议考生在遇见自己所不熟悉的自然科学类文章的时候，不必担心因内容较难影响阅读速度，可根据大致文章结构，快速在原文中定位题目答案所在段落，并且只针对与题目有关的部分进行精读。 另外一种常见的自然科学类文章结构稍微复杂一些，即先提出现象或问题，接着对这个现象或问题进行阐述，然后分析原因，再就是其产生的结果，最后一般是对于这种现象或问题已经造成的影响的描述或对于可能造成的影响的预测。当然，如果现在已经初步探索出解决的办法，通常还会再加上这种可能的解决方案。 这里我们举剑桥4，Test 3的第二篇Volcanoes — earth-shattering news 为例。此篇文章首先介绍火山及火山喷发这种自然现象，然后是分析其原因，接着是火山喷发的不同结果形态，最后是讲诉火山喷发的不可预测性。此篇文章包含“小标题配对”这种题型，并且此篇的小标题配对不同于考生常见的那种逐段配对的题目类型，而是分成了ABCD四大板块来让考生进行配对。 其实这种板块的划分在一定程度上更加减低了此种题型的难度，使得考生能够更加清晰的认识到各个板块的中心大意。如果考生能够熟练掌握上述自然科学类文章的常见结构，就可以当快捷高效的选出Volcanoes and the features of our planet — Causes of volcanic eruption — Different types of volcanic eruption — The unpredictability of volcanic eruptions这四个小标题了。

雅思阅读考试的部分，在一个小时的时间里要求众多烤鸭们完成三篇800—1200词的文章阅读和题目解答，对于很多人来说，这个时间是不够进行完全阅读的。要最有效率地善用时间，拿到自己满意的分数，我们可以从两个方面入手：一方面是技巧，知道如何依据题目给出的指向，去文章的什么地方寻找答案；另一方面则是硬碰硬的速读能力，很快地扫描全文，然后挑拣出有用信息所在的句子。从长远角度来看，后者对于各位鸭鸭们更为重要，毕竟考到了满意的分数只是开始而非结束，去了自己心仪的学校以后还是要接受铺天盖地的英语材料轰炸。特别是对于准备时间比较充分因此相对从容的同学，不如就从雅思备考的这个阶段开始准备吧。 英语的句式结构其实很简单：主谓宾和主系表。主谓宾是“谁—干—什么”，比如“羊吃草”。“洁白可爱的小绵羊蹦蹦跳跳欢快活泼地在一望无垠的广阔草原上幸福愉快地吃着鲜嫩碧绿的青草”一样也是主谓宾，只不过修饰成分多了些、显得唐僧了些而已。主系表是“谁—是—什么”，复杂版本参考同上。要很快地理解这样的句子，我们就要学会迅速地抓出句子的主干—也就是“羊吃草”的部分，至于其它的修饰部分可以先不过大脑。如果主干显示本句子中包含了解题信息的话，此时再去细细查看题目要问的细节信息也不迟。这样的抓主干技巧一旦熟练，要有充分的时间通读三篇文章、保证不遗漏任何信息地做题，也不是什么不可完成的任务了。特别是对于那些原本语言功底就不错、希望能以阅读这一项的得分再提高一下总成绩的同学来说，这是真正的终极技巧，要达到保8望9也是很有希望的哦。 针对两种句式结构的抓主干方法，简单说来如下： 化繁为简看懂句子 主谓宾结构：寻找谓语动词 主系表结构：寻找系动词 也就是说，无论哪种句式，我们都要在心里默念寻找动词这个原则，以模糊匹配的方式来对应最有意义的那个动词，进而确认动词之前的主语和动词之后的宾语或表语。 一个句子之所以能够拉长，除了在一个简单句中加上许多修饰成分之外，还有可能是长出了枝干—也就是加了从句，或者是由连词和平衡结构把若干简单句合并在了一起。雅思长难句最频繁出现的情况包括如下几种： 定语从句：that， which（介词+which）， who，… 状语从句：v+ing 寻找平衡结构：三大连词 and/or/but， not only…but also… not…but… no more/longer/less …than as…as not so …as… 。 . 。 还有一种特殊主系表值得单独说一说： There be句型：寻找中心词外语！教育网www.for68.com 这个句型之所以特殊，是因为系动词和表语都已经以倒装的形式给出来了，欠缺的只是一个主语中心词而已，因此我们看到了there be开头的句子，一定先集中精力寻找到那个中心点。此外，这个句子是一些同学在雅思作文考场上易犯错误的地方。在时间紧迫的压力下，可能会有同学不自觉地受到了中文思维的影响，写出诸如“There are many people do something.”此类的句子，如果在模拟考试的时候发现自己曾经犯过这类笔误，建议大家在考场上给自己留出1、2分钟的检查时间来。检查方法也很简单，把there be两个词遮住，如果剩下的部分还能读出一个完整的句子来，则原本的句子必定是有问题的，可以迅速把there be这两个词擦掉。…