Train A leaves Brisbane for Adelaide and travels at a constant speed. At the same time train B leave Adelaide for Brisbane and also travels at a constant speed. Town X is between Brisbane and Adelaide. Brisbane, town X and…

1. famous / infamous famous 和 infamous 是很有意思的一组词，两者皆表示出名，但是前者是善名，后者则是恶名。所以我们可以说： Princes Diana is famous for her work in ridding the world of landmines. 戴安娜皇妃因其扫雷的事迹广为人知。 Hitler is infamous for war crime and anti-human acts. 希特勒因战争犯罪以及反人类罪行而臭名昭著。 2. farther / further father. n 父亲 further…

今天给大家介绍一个艾易艾斯（aeas)词汇部分word meaning 的做题方法，也就是通过词性来判断答案以及提高答案的准确度。与艾易艾斯（aeas)词汇考试有密切关联的词性主要有四种：动词、名词、形容词和副词，我们会通过模拟题来看看如何使用这个方法。 A   Famous B   Frustrated        10._____well-known C   Excellent         11.____go up D   Increase          12._____rubbish E.   Litter 首先我们来看这组词中出现的单词分别属于何种词性： ·      Famous: 有名的 adj. （形容词） ·      Frustrated: 无力的 adj. （形容词） ·      Excellent： 极好的 adj. (形容词) ·      Increase: 增加 v. （动词） ·      Litter:…

艾易艾斯(aeas)精听材料要选择官方给的艾易艾斯（aeas)听力，先做7-9年级的听力，然后再做10-12年级的听力。什么叫精听？精听的意思是，考生可以做到复述的程度。考生遇到听不懂的地方要反复去听，然后确定全篇听懂之后，能把听力文章的大意复述出来，这样才做到了精听。 很多时候，aeas考生觉得自己已经听懂了一段听力材料。可是考生进行复述的时候，很多细节的方面都不能表达得很清楚。在平常练习精听的时候，考生一定要听懂每一个细节。但是在考场上的时候，考生遇到听不懂的地方，一定不要纠结，否则会捡了芝麻丢了西瓜。 aeas泛听材料建议选择新概念英语第一册和第二册。新概念英语文章数量多，文章长度短。而且新概念英语的文章较为口语化，适合中学生作为泛听的材料。在刚开始听的时候，考生可能很多都听不懂，但是千万不要就此放弃。听了两三天的时候，考生才会慢慢找到感觉。听了一个月后，就会听懂一大半了。所以考生听不懂的时候千万不要退缩，必须要继续坚持听下去，这是一个量变到质变的过程。 建议考生们在参加艾易艾斯（aeas)考试之前，精听和泛听要相结合。泛听的训练也不需要花太多的时间，平时能够充分利用碎片时间就可以了。 二、考场做题技巧 考场上开始放听力的时候，考生一定要先提前看看题目。否则，听力已经播放的时候再去看题目，听力的注意力就会被分散。 很多考生反映，一边听一边思考题目的答案，在A、B、C里面纠结选哪个的时候。这样一纠结，听力录音已经往下放了十几秒了。该听的信息没有听到，下一个题又不会做了。所以考生在做听力的时候，不要纠结于题目，注意力要集中在听上。考生要注意在听的时候，也要做好听力记录。听力记录不需要一字不差，能够帮助回忆起整个录音过程的大概就可以了。其实这个回忆的过程就是复述的过程，只不过考场上面不能用嘴复述出来，而是思考题目答案的时候用脑子回想一遍听到的内容。 做听力笔记的时候，可以使用三字母法则，即记下单词的前三个字母就可以，通过这三个字母就能回忆起这个单词。同时考生还可以借助一些其他的方法，比如“today”记做“d”（d下方加一个点），“yesterday”记做“d”（d左面加一点），“tomorrow”记做“d”（d后面加一点）等等。听力笔记因人而异，能够帮助自己回忆听力的大概内容就好。 三、正确的发音 很多艾易艾斯(aeas)考生听力做不好，很大原因是根本就不知道单词的正确发音。如果考生自己的发音都不准确，对某个单词发音记忆是错误的。当听力播放发音正确的单词的时候，考生自然有反应。 考生一定要纠正自己的发音，确保自己对每个单词的发音都是正确的。考生在平常练习听力的时候，可以朗读一下听力原文，用录音机录下自己的声音。通过把听力原文和自己录下的声音进行对照，考生就可以发现自己有很多的发音错误。

谈到词汇部分，大多数同学的弱项便是词汇部分的第二section：Word in context （情景填词）。这个部分之所以对学生来说是个难点，我认为有一下几个原因： 考生看不懂题目 看懂了题目想不出答案 想出了答案用错了时态/形式 我们不难发现，学生们的这三个问题是在思考过程的不同环节中出的差错。这三部只要有一步有问题，那么最终的答案都无法称之为正确。 我个人认为最容易纠正的是第三个问题，也就是时态/形式。只要能够分别出题目的时态（如一般时，现在进行时，过去时和完成时），并能够熟练掌握词性之间的转换（如名词转形容词，形容词转副词等）那么这个部分便迎刃而解。 其中最困难的问题应该就是看懂了题目但想不出答案了，很多学生跟我说“老师，我真的看懂题目了，每个单词我都看懂了，但我就是想破脑袋都想不出来要填什么单词”。如果你每个单词都读懂了，说明你只是基本理解了句子的意思。 然而，艾易艾斯(aeas)考试的要求是你能够理解每一句话的逻辑。换句话说，你可以假设自己是说这句话的人，然后判断如果是你的话你可能会用什么单词去表述。我们来举几个例子： Do you know who will make a s_______ at the meeting? 你知道谁会在会议上______吗？ 我们一般在会议上会干什么呢？ 许多同学会给的答案是说话（speak） 那么会议是一个比较正式的氛围，speak用在这里稍显不正式。 那么和speak意思相近但是更加formal的单词是什么呢？ 答案：speech A dictionary will tell you the meaning and the s________ of a…

一、并列关系 Firstly= to start with / to begin with / first of all Secondly= also / as well / and Thirdly= furthermore / besides 考生在AEAS口语考试中，可以试着用“Firstly”、“secondly”、“thirdly”，即“第一点是”、“第二点是”、“第三点是”。同时，这些词也可以有其他的表达方式，考生可以换着用。 二、因果关系 …so… / …so that… / …because = cause = coz =cuz / therefore 考生在说到原因和结果的时候，可以使用“because”、“so”、“so…

最近不少家长反映，私校录取也要看数学成绩，今天给大家讲解一下艾易艾斯（aeas)数学逻辑，国内学生普遍对数学逻辑不太理解。 Consider the following 2 logical statements: （1）If the length of XY is 4, then the length of YZ is 7. （2）The length of YZ is NOT 7. If these statements are both true, then the length of: F. XY is NOT 4…

听力一直都是艾易艾斯（aeas)考试的一大难点，其特点是语速快、且混杂着一些西方人的口音，而且干扰的信息也常常出现。其实听力是一个能够通过反复的练习而潜移默化提高的能力，今天为大家推荐一些练习听力的多元素材，大家可以找到最适合自己的资源去提高听力能力。需要注意的是，在用剧情类视频练习听力的过程中，不能依赖于中文字幕，这会导致你完全被中文翻译吸引而忽略了英文原音，也就使训练效果大打折扣。 首先：动画类（比较简单，适合4-6年级或者初学者）特点：剧情简单，口音标准，对白不多。如果艾易艾斯（aeas)真题的听力音频使你觉得非常吃力的话，那么在课下的时间，这几部动画题材的电影能够帮助你入门听力。 推荐： 《冰雪奇缘》 《冰河世纪》 《狮子王》 《怪兽大学》 第二：电影类（在你有一定的听力基础的情况下，可以练习听一些英文电影） 特点：与学习生活息息相关，对白清晰。艾易艾斯（aeas)听力考试中，许多听力音频是两个人之间的对话或是一段采访。我们知道电影中会出现许许多多段的对话，这无疑成为了解英语表述逻辑的资源之一。 推荐： 《怦然心动》 《歌舞青春》 《盗梦空间》 《华尔街之狼》 第三：美剧类（偏长，需要有耐心并且有兴趣） 特点：了解西方流行趋势，以及外国人思维方式。中西方的思维和表达方式都有许多区别，美剧类似于中国的情景喜剧，非常幽默并且生活化。如果你觉得电影或纪录片稍显枯燥，那么你可以选择一部适合自己的情景类喜剧。 推荐： 《老友记》 《夏洛克》 《生活大爆炸》 第四：纪录片（较学术类，有助于拓宽视野） 特点：语速适中，与政治文化相关，口齿清晰。AEAS听力有很大的几率与政治、历史和地理等学科有关，这是为了考核学生的综合能力。为了拓宽自己的视野，使知识面更加丰富，同学们可以借助科学类纪录片这种题材的资源提高综合能力。 推荐： 《ted talk》 《探索》  

今天给大家总结一些艾易艾斯（aeas)判断题型的方法，与大多数英语考试类似，艾易艾斯（aeas)的判断题也是较常见的True-False题。在做这种类型的题目时，对于一些信号词，大家要格外注意。 所谓的信号词，也就是我们常说的情态动词。情态动词非常常用，但是它们所表达的事情发生的可能性却有很大的差别。这可以帮助我们去判断一句话的语气的绝对程度，从而提高正确率。 如果信号词的语气非常肯定，那么说明这句话所表达的内容很绝对，这时候如果你的答案是Ture的话，那么你需要考虑文中是否有足够的证据能证明；如果信号词的语气偏弱，说明这句话带有不定因素。就像我们平时说中文一样，如果你想让自己说的话更加准确严谨，我们往往会加上“或许，大概，可能”这样的词去表达所说的事并不一定是绝对的。 现在，我们来比较一下表示具体事情发生的可能性的层次比较（见下表） 词语 肯定式 否定式 疑问式 must 必定，必然 / / should 按说应该 应该不会 / ought to 按说应该 应该不会 / can / 不可能 有可能吗？ could 可能 不可能 语气比can弱 may 或许，说不定 可能不 / might 微弱的可能 比may not 弱 / 大家在做艾易艾斯（aeas)判断题的时候，要多多留心题目中的信号词（它们往往是容易分辨的情态动词）。当然，这只是一种通过判断语气来提高正确率的方式，具体的答案仍然需要同学们根据文章/听力内容本身作最终判断。