一、题型接触 　　古人说：“知己知彼，百战不殆。”要解决这种新近开始频繁起来的较难的题型，我们首先要了解这种题型本身的一些设置考查的目的和特征等等。 Locating the information题型指的是文章中的某个段落与给出的题目所表达的信息之间的配对。这种题型的标识就是，在题目中有这么一句话：Which paragraph contains the following information/ discusses/ points. 题目数量一般为4—8道。与以往的其他题型的分布规律“题间无序，题内有序”不一样，信息定位题型题目中的信息无规律地分布在全篇各段。答案可以复选，但复选概率较低(看题目中的提示即可)。从考查目的来看，此题型属于混合型考点题，即考点为细节+主旨+观点。也就是说我们在找一个题目所表达的信息与文章中某个段落配对时，有可能是某段里某句话的同意转换，也有可能是某几句话的同意转换，还有可能是某段的主旨思想也就是你得把此段看懂了看明白了而且还能概括其段落大意。这就要求有扎实的英语基本功了，所以这种题型被认为是雅思阅读考试中最难的题型。 二、题型攻略 　　在对于这种题型有了了解之后，接下来我们来看看如何解决它。首先，我们和处理其他细节定位题型一样，先把题目中的信息浏览一下，确定每点信息的核心词汇，即 key word。带着对关键词的瞬间记忆，以文章的自然顺序开始解题(由于信息定位题本身是乱序的，有可能第一题选最后一段，而最后一题却选第一段，故不可按题目顺序解题，并且建议第一题答案尽量不要在第一段耗时过久，往往答案在后面)。如果遇到不太确定答案的题目，暂时空出，继续按文章顺序往后解题，最后可根据对于文章前后关系的了解锁定答案。另外，由于这种题型本身难度系数较高，解题的正确率很低，建议考生一定在解答过当篇文章的其他题型之后再来解答信息定位题型，也就是说，不管这种题型在哪出现，都把它放在当篇文章的最后去解题。因为很多时候其他题型中的一些考点信息会再次在信息定位中出现，这样我们就可以很快的确定答案了，却避免了重复阅读，并且节省了时间。万一很不幸的时间来不及了，也可以快速的猜测一下答案，这样也不至于很大的影响自己的情绪和考试结果。 三、题型实战 　　接下来我们以剑六第一套第二篇文章 Delivering the Goods 为例，熟悉一下这种题型的解题。 首先确定关键词：14. improving trade， future 15. electronic delivery 16. abroad， local supplier 17. value of goods， cost of…

雅思阅读文章通常很长，读完一遍之后再去做题通常有点摸不着头脑。这时候如果掌握了其出题规律和原则，解题速度会大大增加，而且可以同时保证解题质量。总结出以下雅思阅读考官的出题规律十大出题原则，供广大考生参考，希望能对大家的辅导有所帮助。 1、首尾原则：大约50%的题目分布在文章首尾句以及首尾段; 2、顺序原则：美中题目基本上按照文章顺序排列; 3、改写原则：出题关键字基本都是对文章内容的改写; 4、名词原则：出题关键字基本都以名词作为考点; 5、数字原则：会出现一些带有简单运算最难不超过四则运算的简答题; 6、下定义原则：破折号，同位语从句，定语从句有可能处提; 7、举例原则：For example/For instance/Such as等短语前面是考点; 8、连词原则：表因果、转折、相似、递进以及比较的连词会有题目出现; 9、特殊符号，特殊字体原则：括号（），引号“”，黑体，斜体，下划线，以及比较罕见的词汇有可能出题; 10、图表原则：如果文章中有图表则要留心图表部分会出题。 以上10个就是阅读题的全部出题点，当你拿到一篇纯正的雅思阅读文章，后面的题目只大都出自这10个地方;这样，同学们在做题的时候就能做到有的放矢，获取阅读的高分。

一、利用定义式线索进行猜测 　　定义是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜测词义比较容易。例如:Kinetic energy is the energy of moving particles. Kinetic enegry 可能是生词，由定义可知，表语是说明主语性质内容的。所以kinetic energy就是“运动粒子的能量”。再如Typhoons are cyclones，storms with strong winds rotating around a low-pressure center.如果cyclones是生词，推断该词义的线索就是其后面的解释“绕低气压中心形成的暴风雨”由此我们可知cyclones的意思是“绕低气压中心形成的暴风雨”。在这种解释中定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent,…

怎样在尽量短的时间内提高学生的做题能力，怎样快速提高雅思阅读成绩，应该准备多少时间应对雅思阅读，是否需要参加培训机构接受培训……这些问题是很多考生及家长长期以来的心头大患，希望迫切解决却又不知怎样下手。 首先，是怎样提高自己英语阅读的基本能力。而这样的能力又主要分为两个层次：词汇的掌握和读句子的能力。阅读基本能力的提升，需要至少2个月的时间，通过给学生专业化的方案指导，将课堂上的学习和课堂后的复习相结合，让其在一个合理的时间规划期内去提升自己的基础能力，达到一个最佳的效果。这也是对于我们老师在教学中要求一直秉持的原则，忌急于求成，囫囵吞枣。 那么怎么去做基础能力提升呢？对于大部分学生而言，词汇的把握是核心。第一、同学们必须去把握阅读部分的高频词，这些词汇是所有同学都必须认真记忆的，按照我们最新的权威数据统计，大概在1000个单词左右，我们也为所有的学员将这些单词做成了独有的单词库，帮助大家以最高效的方式掌握必考词汇；第二、同学们需要掌握好一些近义词或同义词词组，雅思的阅读部分考查就是看同学们对同义词替换的一个把握，这些词组的掌握是同学们获得高分的基础。我们同样为同学们对这些词组进行了总结和研究。在我们课堂上，我们授课老师会定期抽查同学们对于这2个词汇库的掌握，督促同学们做好词汇的记忆工作。未参加培训的同学不妨可以效仿这样的模式，给自己一些压力和期限，认真做好最基本词汇与词组的积累。 解决雅思阅读的第二方面，就是要掌握好雅思阅读部分解题的关键性技巧。雅思阅读部分共有3篇文章，每篇1000词左右，有40道题目要回答，时间是一小时。如果没有对考试题型有透彻理解，那么很难在这么紧张的时间里去做好题目。因此一定要按照不同考题的特点和对应的能力要求，有的放矢的去准备以及应对。笔者在日常的教学中会指导同学们把握不同题目的做题方法和技巧，一方面要让他们知道为什么要这样去思考，去做题，另一方面告诉他们怎么去灵活变通的去使用技巧。只有把方法以及怎样灵活运用这些方法讲透，学生们才能真正地掌握好、正确使用、自信满满地考取高分。我的小部分学生曾和我透露过这样的困惑，在参加过一些培训之后，考试不理想，但是明明上课的时候听得很爽，只是到考场上做题却犯难。其实，那正是因为题目的解题技巧没讲透，没讲清楚应该怎么灵活的运用，培训老师没有从考生的角度去思考。我们的模考体系就是考虑到这一点建立健全起来的，通过阶段性测试检验学生有没有真正地听懂，老师有没有认真负责地讲清楚。模考也不断让同学们看到自己阶段性学习成果，从而更有动力。

一、雅思阅读部分重点关注以下几种题型 　　1、matching题——同义句替换。 matching题就是给你6句话，让你看这6句话出现在文章的哪一段，要做这种题就要到文章中去找，而找到的并不是这句话本身，而是对这句话进行一个同义词的替换。如果考生的同义词词汇量不够大的话，那么这种题对他就会造成巨大的障碍。 2、sentence completion——完成句子 这种题型是给你4个句首，下面大概有12个句尾，让大家去选，同学在做这种题的时候就一个字：乱。根本就不知道自己应该干什么。 在我的课程体系中放在一个很显著的位置，教给大家怎么去面对这种题，怎么能够在临危的状态下不乱，搞定它。两种matching题，这是今年的大主流。 3、题型分布会比较平均，会考一些以前不怎么考的一些小题型 比如今年一月份的考试中，以前6个月都不会考的流程图题型，竟然在1月份的两次考试中接连考出来，而且题型分布非常平均。这样的话考生对于每一种题型的把握都有要求，不像以前集中在几大题型上。这样考生就要准备得更多更全面。 4、词汇量要求不断提高 从近期考度情况来看，雅思考试对单词的要求越来越高了，那种背一点单词学一点技巧上一个培训班冲刺一下就能够拿到高分的时代应该是越来越远了。希望“烤鸭”从基础的词汇做起来，扎扎实实做好基础功。 二、不同分值要求的考生备考策略 　　1、希望从4.5—5分的基础达到5.5或6分的考生 一般来讲我把考生分为三个档次。我只从阅读方面来说，处在4.5到5分，这是比较偏低的分数，要想达到5.5或者6分，建议准备周期应该是3到6个月的时间。 第一个月打单词语法基础 第二个月上一个培训班。培训班的选择因人异，除了大家普遍意识中的面授班，网络课堂也是非常好的选择，或是选择面授和网络相结合的方式。就以新东方网络课堂来举例，首先听课不受时间和地点的约束，且能反复听，有助于薄弱环节的逐步击破，对于相对基础较差的考生来，200多天的有效期，可以保证考生在相当一段时间内学习，即使这次考试不过，还可以继续通过网络课程的进一步学习，准备下次考试。 第3到6个月是上辅导班和自学的组结合阶段，对于这个类型的考生来讲只要能搞定3000到4000的单词量就是拿到5.5到6分。因为辅导班上会教一些技巧，让三四千的单词量一下子爆发出来，所以从4.5分提到5.5到6分还是比较容易的。 2、希望从5.5分的基础达到6分或6.5，甚至希望达到7分的考生 如果你想从5.5到6到6.5甚至能不能从5.5到7，那用一句俗话，还是拼了吧。3个月时间里，用一个半月上一个冲刺班，上完后把剑桥4到6这几本书每本做4遍左右。第一遍做题；第二遍把它当单词书用，查单词、查用法、查词性；第三遍，当辅助性的书，比如每本剑桥的书都配有精讲，就像咖啡要有伴侣一样。用这本书查查句子，看看语法点，把每篇文章弄透；第四遍，考试前一个周把所有的错过的题都串一遍，这样上了考场之后一定是个7分。 3、希望从7分基础冲击8分，甚至9分的考生 对于现在已经到7分或者更高的极高分同学怎么冲8分冲9分呢。It’s up to fate. 这样的考生其实已经很知道怎么学了，可能就需要老师点一下就可以了。但有两方面，单词量再丰富一下，语法再扎实、扎实、扎实一下，就能拿到理想的分数了。

读懂句子靠分析语法？Sure no! Because you can't and you shouldn't! 讲这个问题前先看看一个老师对一个句子的讲解和分析。 “剑5”Test 1的第二篇阅读中间有一个句子（21页F段4行至8行）：“A modern hard-core sociobiologist might even go so far as to claim that this aggressive instinct evolved as an advantageous trait, having been of survival value to our ancestors in…

No.1       作文还要加标题 英语考试有一个国际惯例（common practice）：写作文时不需要加标题，直接写正文就行。加标题属于浪费感情，浪费表情。而且，这个标题可能太大，一篇250字的文章不能承担标题之重；这个标题可能太小，只照顾到你这篇文章的一小部分；这个标题可能加错了，意思与文章相反，反而会误导考官。总之，不需要加任何标题。   No.2       留给大作文的时间太短 考官明确提出，Task 2 carries more weights（大作文占的分量要比小作文大），而且考官在改作文的时候确实以大作文为主。但是考生在考试的时候，小作文控制不住时间，写得过于详细，最后留给大作文的时间只有半个小时不到，这样做就死定了。所以，我们建议小作文的时间控制在20分钟以内，超过20分钟没写完也不要再写了，而写大作文的时间一定要大于等于40分钟。   No.3       开头段使用模板太多 考官对模板深恶痛绝的程度可能超过很多考生的想象，而且，如果考生在第一段还使用大量恶俗的模板，还在第一句说with the development of society，那他会发现他的成绩单上的作文得分会在4分左右。其实，翻翻雅思考官的范文，我们会发现，考官在第一段只干了两件事情：引出背景+表明观点，甚至很多考官只干了第一件事情（引出背景），仅此而已。但是，考官的首段会很具体，会和文章特定场合挂钩。（请参照剑5的165页，以及剑7的163页）   No.4       不会使用四段论等于慢性自杀 很多考生对四段论的框架貌似了解，一谈起作文段落安排就会滔滔不绝：第一段引出主题，第二段陈述支持的理由，第三段陈述反对的理由，最后一段总结。这其实是一个非常害人、没有任何说服力的段落安排，如果翻开剑桥雅思考官给出的满分范文，几乎每篇文章都在告诉我们这样一个真实有用的段落安排：第一段引出主题及拓展+ 第二段反面论证及支持理由+ 第三段对方观点及驳论+ 第四段总结及补充说明。而且，段落之间的巧妙衔接也增强了文章的论证能力。建议考生多多研读考官范文，真的能看出门道出来，而不是沉浸在自己似是而非的理解里。（请参照剑5的165页）   No.5       从来不知道"驳论"为何物？ 如果你还不知道雅思大作文要写"驳论"，那你就真"后知后觉"了。中国学生经常忽略了这个强大的论证段落，而考官经常在他们的范文里使用这个武器（具体请见剑5的P165，剑6的P164，剑7的P173）。其实，这个强大的武器很好操作，第一步：先把对方主张的观点，或者是对方对我的批评摆出来，加一个简单的理由（这很好找吧）；第二步：加一个转折，通常会说"但是，他们太简单化了"；第三步：先写一个in fact，再写我针锋相对的观点，或驳斥对方的观点。这样就轻松搞定了一个段落。建议大家回头研究一下这个强大的武器，用正确了可以增分不少。   No.6       尾段开始描绘蓝图 中国学生喜欢在最后一段发出感慨，呼吁各方携手为美好的明天努力。这种结尾写法已经被考官唾弃久矣，因为在他们看来，大作文的尾段只需要满足三点：1）重申总论点；2）针对对立面的让步；3）重申一个或两个主要分论点。大家写到最后一段，不要再发挥了，赶紧收住就OK了。

雅思听力的目的、要求及特点 名师指出，雅思听力考查的是考生在英语环境下使用英语交流的适应力和理解力。新航道老师分析后得出了雅思听力的具体要求：能听懂社交生活中的“生存语言”即“survival language”，以及教育场合中的“学术性语言”即“academic language”，并靠其来完成任务，解决问题。 雅思听力没有专门安排时间给考生来回答问题，考生必须听后迅速作出反应——抓住关键信息并快速写下答案。考生在听力测试过程中要面临巨大的时间压力，无论是听懂还是听不懂，题目是难还是易，考生都只有一次机会，关键信息稍纵即逝。 掌握不同场景下的词汇，熟悉听力题型 在雅思听力中，中心词汇是雅思听力场景高频词汇、地名、核心词汇表、逻辑联系语等的集合体。纵观历年雅思听力，把题型归为七类：选择题、配对题、图表完成题、填充题、图解标签题、真假题以及短问答和句子完成题。雅思听力题型重点落在填空、选择及地图题这三种上，这跟阅读的丰富题型比起来，似乎不算什么，但是对考生来说照样很难，而这恰恰是众多考生薄弱的环节之一。 把握关键信息 据介绍，雅思听力考试内容都源自于实际生活，其4个部分都是具有交际意义而又相对独立完整的语篇，雅思听力中的任务和问题，也自然是紧紧围绕语篇中心信息和说明中心信息的重要事实与细节而设计的，因而，主抓中心信息是取得听力测试成功的关键。其特别强调，雅思教学中要求考生必须有的放矢，不要试图去听懂每一个词，不要纠结于某一个句子，考生所需要的只是对某些重要事实和细节，如时间地点或某一事实、态度等的理解和确认，以及对语篇主旨的把握。 提醒考生，应考时必须认真细致地辨认重要问题的信号词句，在捕捉到答案的同时，迅速记录下来，而且要保证不能错过后面的信息。

雅思听力高频词汇是根据雅思听力模拟题所总结出来的非常具有实用参考价值的词汇，是大家在备考雅思听力考试的时候最需要掌握的一项技能。下面就为大家搜集整理了雅思听力高频词汇中的常用短语，共30个，大家可以参考一下。 I have part of the fault.我也有责任。 distract her with a doll 拿娃娃哄她开心 they are all well received 收到的反响都很好 talk you up 说你的好话 stand firm to 努力坚持 I was just leering 我只是用余光看看 organize my thoughts 整理思绪 get a little preoccupied…

很多人会对如何提高雅思听力非常头疼，如何能够快速的提高英语听力呢?Practice makes perfect.这个是众所周知的道理，但是为什么大家都知道，却还是无法提高呢?归根到底，是因为大家都关注practice，却忘记了一个更加重要的方面—perseverance，即许多人无法坚持长期的practice，自然也就无法达到perfect的状态了。那么如何才能做到坚持练习呢?一个切实可行的方法就显得非常重要了。首先这个方法不可以过于复杂。许多同学在众多的方法面前都败下阵来，很大程度上就是因为方法过于繁杂，而使人望而却步。其次，这个方法必须是有效的。通过一段时间的练习，无论是在听力方面或者词汇方面都应能有所提高。也就是能够带来相应的成就感。在短期的练习中，学生能将所学的东西活学活用。这样才有继续学习下的勇气和动力。 “冷凝法”是雅思专家推荐给大家推荐的学习听力的方法。这个方法把英语听力分成4个部分 — 初听、细听、冷却、回暖。 STEP 1 初听 初听就是将一段材料先做了解。首先我们要将材料听1-3遍，具体次数可以由材料难度来判断。这几遍听力里面重点听出文章的大意。 尤其是在“初听”的后几遍听力中，可以将自己听材料的重心放在前面没有听出的题目或者内容上面，甚至可以总结出自己在听第一遍中有什么地方听的不是特别流畅，什么听力习惯不是很好，以便在以后的听力中不犯同样的错误。 STEP 2 细听 这步非常重要。在这次的听力以前，需要将文字答案仔细研究。由于我们前面已经听过数遍了，有的地方如果不参考文字答案是肯定无法听出来的，这样在通过对于文字答案详细的阅读以后，能够明确听力材料的内容，同时找到一些教难的词汇以及一些常考词汇，如果是使用剑桥还可以对照题目找出其中的同义词汇。 如剑7 Test 4 Section 2最后一题的文字答案为：And finally let‘s pass by the Waterbird Refuge.This area is in a sheltered part of estuary， that’s why the park‘s viewing…