aeas 口语第二阶段考试技巧

在aeas考试中，口语考试是一个最能立体展现出学生的英语实际能力的重要环节。 aeas 10-12年级的口试分为3个环节:

1）背景信息：
此环节考官大约会问10个左右一问一答的问题。这些问题包括考生的学习背景、家庭、兴趣爱好、健康习惯等。这一部分虽然不评分，但考生也需要好好准备，争取给考官留下良好的印象。

2）话题卡片：
在此环节考官会拿出一张话题卡片，并且给学生1分钟的准备时间。准备过后学生需要给出一段2分钟的speech，然后考官会就此卡片话题提问3-5个问题。

3）图片题：
在此环节考官会拿出一张图片，学生需要尽可能详细地描述图片，并且会被提问3-5个问题。
经过大量学生的培训经验，游洋雅思总结出以下几个方面为aeas评分的主要依据:

a.发音和语调
在平时的练习中注意单词的发音，有错误发音一样要纠正。语调方面有问题的同学可以寻找一盘难度适合的录音模仿跟读。

b.内容和逻辑
答题思路也是考官判定你是否背诵的一个重点之一。在图片描述和最后的话题结束后都会由考官问几道问题，但如果学生之前的文章是背诵的，那很容易出现答题的思路与文章描述的思路不一致的现象。因此大家在平时的练习中一定要有感而发，不能生拉硬套，选择的题材必须是自己熟悉的。如果是自己不熟悉的题材，一定要准备的更加充分。学生不妨在平时的练习时，多主动思考，如果我是考官，遇到这个话题会提问学生一些什么问题呢？我又应该如何回答这些问题呢？

c.语法和词汇量
口语考试可以多使用简单句，但要力求语法零错误，具体体现在主谓一致、词语的词性、时态以及句子结构方面。平时背单词要多注意词根词缀以及一个单词的衍生词，从而有效地增加词汇量。

4)语速和背诵痕迹的显露
平时说话的时候，我们不会是同一个语速。激动的时候说话的语速稍快一些，沮丧的时候说话稍慢一些，或有些许的停顿，而不是像背诵时的匀速的。一句很长很复杂的句子若是没有停顿，那必定是背诵出来的句子。正确的做法是在语块后面停顿，还有在要强调的重读单词后面停顿，并且有时在停顿的时候会不自觉得加上一个肢体语言，比划着物体的大小或是一个微笑的表情。这样反复的练习，考试时才会给考官留下一个很自然的印象。所以大家在平时的练习中要注意语速和停顿，可以在平时练习时录音，然后自己听一遍，看是否有停顿，是否自然流畅。