aeas游洋独家：4-6年级(低年级)词汇写作结合教学—词汇一览表

aeas的词汇和语法教学直接影响到aeas其他单项比如阅读，写作和口语的成绩。但词汇和语法部分对于中小学生很枯燥乏味，所以提高起来往往很难。有些学生只是单纯靠重复往往记住了又忘，忘记了再记，浪费了很多学习时间，走了不少弯路。针对这种情况，按照必考词汇的核心范围，区分词性记忆单词，再把他们放在语法准确的上下文句子中，双管齐下，学生不知不觉便将基础提高于日常。

机械的记忆已经无法满足aeas在词汇上的高要求，需要学生和家长尽快意识到这一点，避免让学生硬记单词，不仅打击了学生的积极性，也让基础的提高难上加难。

教学方案第一步：词性构成
Interested, pinning, important, ankle, decide, think, frightened, breathe, entrance, quiet, magnificent, occur, happy-happier, blown, actor, pour, nicely, everywhere, pay attention to, potatoes，research, Australia, picture, problem, buy，government, the environment
划分词性：
这个演员很开心。学生们很安静。在澳洲，这个调查很重要。
许多问题发生。每个人都呼吸。
老师教学生很好。人们买土豆。政府做调查。我们保护环境。

第二个动词需要加to:
Advertisement, magic, surface, pan, indoor, outdoor, fail-failure, encourage, careful-carefully, danger, warn, throw.. away, can, mountain climb, surprising, fence, neighbor, rough, experience-experienced, ambulance, accident, shade, pity, manage, climb, sensible, trouble, half-way, serious-seriously, injury-injure, mud, slip, hospital, bone broken, sore , joke, look forward to, leave for, conversation, polite, meet, address

划分词性：
翻译练习：
1在广告中，人们使用魔法加热锅的表面，在户外。
2 邻居鼓励我们解决这个困难的麻烦。
3 这个男孩在这次车祸中，受到严重的伤害，而且骨头断了，脖子也酸。
4 他是个很有经验的医生，我很期待与他见面。

Chair, office, classmate, library, hat,
Admission, condition, decision, exclamation, addition
Destroy, declare, achieve, light, display
Certain, polite, convenient, curious, creative
Candidate, employer, minister, champion, expert
Correctly, definitely, directly, extremely, fortunately
划分词性：

Wait for, except/besides, be kind to, walk past/through, learn/know about, under a tree, love/like doing…,agree with,
划分词性：

补充词汇：周一到周日
一月到十二月
东西南北
人体器官
介词: for, to, on, in, by, with, about, without,

教学方案第二步：配合相关写作语法
比较级

否定表达
时态
被动语态
There be句法
表语，宾语，状语从句
动词+doing

适当补充：简单定语从句that，强调句，