澳洲5年级写作终极秘籍！这4个技巧让你的故事更生动！
在我们开始撰写叙述文之前，这里有一些很棒的技巧，可以帮助你提升写作水平，并能让你的想法更有趣、更生动地表达出来。
本文是常见的叙述性写作建议。简单来说，一个好的讲故事者不会直接告诉读者该如何思考或感受；而是通过描写，让读者自己产生相应的情感。例如，如果我们想写一个刻画“刻薄”人物的故事……
直接告诉（Tel）：
老约翰逊先生是个刻薄的人。他对邻居们很不友好。
通过描写展示（Show）：
老约翰逊先生不悦地瞪着隔壁正在玩耍的孩子们。当孩子们向他挥手时，他愤怒地挥舞着手杖，吼道：“走开，你们这些讨厌的小鬼！”
你觉得哪种描述更有效？在第二个例子中，你不需要被直接告知老约翰逊先生是个刻薄的人，而是通过他的行为和言语感受到他的刻薄。这种写作方式更加生动，也更容易在考试中获得高分。
当我们进入一个陌生的地方时，我们不仅仅是用眼睛去感知它：我们还能闻到它、听到它、感受到它，甚至品尝到它的味道。在阅读故事时，激发更多感官体验，能让描写更具感染力。看看下面这两段文字：
吉姆走进了嘉年华。他左边有一个卖爆米花的摊位。摩天轮高耸在他头顶。
吉姆走进嘉年华，他的耳朵立刻被音乐和欢笑声包围。空气清凉，他闻到了左侧爆米花摊位飘来的融化黄油的香气。他能尝到空气中的微咸味道。他听到上方传来的尖叫声，抬头望向摩天轮闪烁的灯光。
第二段描述更加生动，因为它调动了五种感官：视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。写作时请牢记这一点。此外，感官描写应与场景氛围相匹配。一个快乐的场景会有令人愉悦的气味、味道、质感、景象和声音，而一个恐怖的场景可能会有诡异的声音、恶心的气味、酸涩的味道、粗糙的质感和惊悚的画面！
有些动词很平淡，而有些动词则能增强画面感。例如，“walk”（走）、“say”（说）、“eat”（吃）、“drink”（喝）、“hit”（打）、“laugh”（笑）等常见动词往往不会在读者脑海中留下深刻印象。因此，你应该尝试使用更有表现力的动词，让描写更具感染力。例如：
• 用 shout, whisper, bellow, groan, scream, mention, confess来替代 say（说）
• 用 nibble, gobble, peck, scoff, consume, swallow, munch, devour 来替代 eat（吃）
• 用 cackle, giggle, chuckle, chortle, snicker, roar 来替代 laugh（笑）
• 用 tiptoe, trudge, amble, pace, gallop, run, sprint 来替代 walk（走）
注意：只有在正确使用的情况下，这些生动的动词才能发挥作用。确保你理解它们的意思后再使用。
大多数学生知道如何使用对话，但很多人并不了解它的强大作用。对话不仅仅是简单的交流，它可以用于多种写作目的。例如，你可以用对话让读者了解刚刚发生的事情，制造悬念，展现人物关系。但最重要的是，对话可以刻画人物性格。
请思考以下问题：“Can I have a cup of coffee?”（我可以要一杯咖啡吗？）
一个紧张的人会怎么问？一个粗鲁的人会怎么问？一个贪婪的人会怎么问？一个冷静的人又会怎么问？想一想你的角色在当时的感受，他们是怎样的人，然后通过对话展现出来……
Give me a cup of coffee!
给我来杯咖啡！
Can – um – can I have a glass, I mean, a cup of coffee? Please?
呃——我可以来一杯咖啡吗？拜托了？
Cup of coffee please. Two sugars.
一杯咖啡，两勺糖。
I’ll have a small coffee please. Is sugar free? Good; give me five packets of sugar.
我要一杯小杯咖啡。糖是免费的吗？很好，那给我五包糖。
通过巧妙运用对话，你可以让角色更加立体，使故事更加吸引人。
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