雅思阅读的基本特征

阅读的基本目的是考察学生对基本学术材料的阅读能力，阅读的通常会是读教科书或者是你的论文，雅思考试的目的性非常明确，也就是Reading for Academic Purpose（怎么样阅读基本的学术材料），但是大家也不要想到很高深的学术杂志，这种学术杂志是给专业人士看的，而雅思阅读中涉及的内容其实就是一个科普的东西，简而言之就是让具有一定英语阅读能力但没有专业背景的人能够读懂的东西。

首先，雅思阅读基本要求是这样的，一是单词和语法。雅思是个没有大纲的考试，很多人心里会很担心，是不是需要大量的词汇。作为一个纯粹的语言测试，雅思考试无非要保证你在国外可以干两件事情，第一个就是正常的人际交往，你要跟同学老师交流、跟周围的工作人员交流，这个时候没有一定的词汇量是不行的。

其次，虽然是阅读一些科普性的或者是教科书式的材料，基本词汇量还是要有的，尤其是学术词汇，这个比例不是特别高。大家在网上可以找到一个列表叫做ACADEMIC WORD LIST，这个列表收集了很多学术论文、教材当中频繁出现的单词，如果你把这个列表里的词会背的很熟，你在雅思阅读当中所看到的词汇也不会特别陌生。

关于语法，这个存在比较大的误区，很多同学从小到大被中国的英语考试折腾的烦不胜烦，大量的词义辨析和对语法书中细枝末节知识点的考查，已经让大家到了谈语法色变的地步。但是在雅思阅读当中对语法的考察主要是识别，也就是考察你在面对一个结构复杂的长句的时候能否快速有效地抓出句子的主干成分，进而绕过语法障碍理解句意的能力。在阅读当中雅思强调两个问题，第一个是general ideas，另一个是detailed Information，在读完文章之后你不仅要知道每个段落是讲什么，整篇文章的大意是什么，你还需要就题目中提到的细节信息在文章当中搜索定位到出题句，这两个是检测大家阅读能力的目标。

雅思阅读总体的变化趋势是文章难度保持稳定，题型难度逐渐加大， 2010年的考试当中乱序的题目如段落配信息题，heading题的数量显著增加，甚至会出现两篇文章有heading题，另一篇文章是段落配信息题的情况，这种变化就会导致所谓的解题技巧（如果有的话）所能发挥的作用越发的有限了。面对这样险峻的局势，雅思考生应该怎么办呢？脚踏实地，扎扎实实提高能力是唯一的法门。在后面的文章中我将就如何提高雅思阅读和听力能力做进一步的探讨。